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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班音乐教案:小鱼游 【活动目标】 1、感知想象小鱼游的形象,表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。 2、感受小鱼水中游的快乐情景。 【活动准备】 PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。 【活动过程】 一、导入:感知小鱼的形象。 1、今天老师带你们去一个好玩的地方,来,跟上喽! 2、美丽的海滩到啦!听听谁在海里游来游去? 3、我们一起来瞧一瞧,谁游来啦! 4、观察动画中的小鱼,说说学学小
2、鱼在干什么呢? 两只小手碰碰拢,变成小鱼游游游; 两只小手背后甩,摇摇尾巴小鱼游; 一前一后摆摆手,一条小鱼游来了; 小结:大海里各种各样的小鱼游来游去,我们也来跟着音乐一起游一游。聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦! 二、听一听猜一猜,模仿小鱼的动作。 片段一幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1、小鱼们游来游去真开
3、心,突然发生了什么事情? 小结:响响的、尖尖的声音,听起来有点吓人,原来真的是大鳄鱼来了。 3、别害怕,鱼妈妈告诉你们,只要我们一动也不动,变成一条石头鱼,大鳄鱼就找不到我们啦。 4、小鱼宝宝们,耳朵要仔细听,不要被大鳄鱼抓到啊! 片段二 1、小鱼游啊游,总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了,它们要去玩一样好玩的东西,听听音乐,猜一猜小鱼们正在玩什么呢? 小结:音乐就像一格一格的往上爬楼梯,然后“嗖”地一下滑下来,就像我们爱玩的滑滑梯一样。 2、小鱼宝宝们,我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。 片段三 1、小鱼玩累了,想游回家,但是回家的路上小
4、鱼们遇到了一群大石头,我们一起来听听音乐,猜猜小鱼们是怎么游过去的呢? 小结:音乐听起来就像一节一节开火车,小鱼宝宝一个跟着一个排队游。 3、那么多石头太危险了,我们一起来提醒小鱼:“小鱼小鱼,要一个跟着一个游”幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 4、请几条小鱼和我一起游一游。小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦! 5
5、、小鱼宝宝们,我们的家终于到啦! 三、游戏:小鱼游。 我请小鱼宝宝一起来玩游戏,听清音乐,游一游,比比谁的耳朵有本领。 【活动延伸】 小鱼宝宝们,你们的耳朵真灵呀!下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗?先游去小便洗手喝点水休息一下吧。 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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