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时间:2018-11-13
《小班语言游戏教案:藏起来的小猫》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班语言游戏教案:藏起来的小猫 【活动目标】 1、通过游戏,幼儿了解并掌握方位词,幼儿学说短句“小猫在XX的上面”。 2、幼儿能仔细观察画面,并喜欢参与动脑筋的活动。 【活动准备】 多媒体课件。 【活动过程】 一、出示图片一,请幼儿猜一猜发生了什么事情。 1、师:猫妈妈怎么了?会发生什么事情? 2、鼓励幼儿猜测猫妈妈焦急的原因,并给予适时回应。 师:你们说了好多原因,到
2、底是什么原因呢?让我们一起来问问猫妈妈吧! 师:原来猫妈妈带着宝宝出来做游戏,可是猫宝宝不见了,难怪猫妈妈那么着急的,大家想想,我们怎么来帮助猫妈妈呢? 二、出示图二观察寻找。 1、出示工具箱。 师:我们一起来看看工具箱里都有什么工具可以帮助我们!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 让我们拿望远镜一
3、起去找找吧。如果找到小猫了,快点告诉我,说“停,停,停,找到了”。 2、幼儿集体寻找。 教师移动望远镜,引导幼儿寻找藏起来的小猫。 三、出示图片三,重新寻找。 1、让幼儿具体说出小猫的方位,引导幼儿使用方位词"上"、"下"、"前"、"后"、"里"。 师:这样吧,我们用照相机把拍下来,请大家仔细的来找一找。 在抓小猫之前我们再来看看我们的工具箱,有没有什么工具能够帮助我们抓住小猫? 2、教师总结小猫躲的位置,再一次引导幼儿正确使用方位词。 师:说对了,这只藏起来的小猫就出来跟大家打招呼啦! 四、出示图片四,找出猫
4、宝宝的家。 师:我们一共找到了5只小猫,让我们一起把他们送回家吧!可是哪个房子才是他们的家呢? 五、出示图片五,找出小猫睡觉的地方。 师:顽皮的小猫刚回到家,就趁猫妈妈不注意又躲了起来,这次他们又躲在哪了呢? 继续引导幼儿用正确的方位词说出小猫的位置。 六、游戏:找小猫幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活
5、动。 教师提出游戏的规则,启发幼儿活动场地内可以躲的位置,注意安全。 师:猫妈妈邀请我们一起来玩“找小猫”的游戏吧! 幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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