康复护理学课程标准

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1、课程编码制订人制订日期修订人修订曰期审定组（人）审定U期2014/12/24《康复护理学》课程标准—、课程属性表课程代码课程名称康复护理学开设学期第3学期英文名称RehabilitationMedicine适用专业健康管理、社区康S、护理周课吋暈4周/学期9总课吋暈36学分2理论课时27实践课时9作业次数5报告次数2考核方式考试考查考试7/成F笔试厂机考厂设计（论文）厂其它课程类型r通识课G专业平台课专业核心课r专业实践课r专业选修课E必修课［限选课C任选课推荐教材名称名称康复护理学作者潘敏出版社人K卫生出版社是否高职高专教材E是［:否参考教材名称名

2、称社区旗复作者彭徳忠出版社人W卫生出版社是否高职高专教材是［:否前修课程名称基础医学概论代码后续课程名称代码二、课程任务康S护现学足介绍护理人员如何对残疾者、慢性娲患者及老年人护现和康复功能训练,预防继发残疾，解轻残疾的影响，以达到全ifu康复的UI标，使他们重返社会的一门课程。芄内容包括康复、康复医学及废复护理的概念，康复护理评定，康复护理治疗技术，废复护现蕋本技术和临床及社区常见疾病的康S护理措施等。本课程的总任务是使学生树立起以人为木指异思想，了解康复医学及谈复护理的基木理论和基木知识，学会康复护理的评定方法和常见疾病的康复护理措施，熟练掌掘康

3、复护理的操作技能。使学习者M备初步开展废复护现服务和继续学习的能力。三、课程目标通过本课程的学习，使学生具备从事康复护理工作的基本知识和基本技能丼能对常见疾病进行旗复护理，在学:m和实践屮培养良好的敬业精神的职业道徳，卯达到如下y标。（一）基本知识教学目标1.了解康学的概况及基本内界。2.熟悉康复护理的理论基础。3.掌握常见疾病的庞复护理措施。（二）能力培养门标1.学会常用的康复评定方法。2.掌掘常用康S护理治疗技术。3.熟练掌握康复护理的基本技术。（三）职业素质和道德目标1.能树立以康复对象为屮心的护理理念，关心、爱护、尊重残疾人，培养高尚的职业道

4、徳和A好的敬业精神。2.具杏刻苫、勤奋的学AI态度，严谨求实的工作作风。四、教学时间分配教学内容学时理论学时实践学时总学时第一章绪论202第二章康复护理评定426第三章康复护理治疗技术626第四章康复护理基木技术639第五章常见疾病的康复护理9211合计27936五、教学内容和要求单元教学内稃教学要求教学活动学时理论实践第一章绪论1.康复、康复医学及康复护理学的概念2.康复医学的工作内容,康复护理的内容、特点和原则3.康复医学和康复护理学的发展史掌握熟悉了解理论讲课+多媒体演示2第二章康复护理评定1.运动功能的评定方法及ADL的评定方法2.感觉、语言

5、、认知功能及心理的评定方法3.WHO残疾分类的方法及我国残疚分类方法4.实训：徒手肌力评定掌握熟悉了解学会理论讲课+多媒体演示技能实践42第三章康复护理治疗技术1.运动疗法的概念、特点、及临床应用；物理因子疗法的概念、分类、及临床应用；作业疗法的定义、H的和康父护理措施：康W工程和辅助器具的概念，康iz工程器只的使用力*法及旗复护理以及注意事项；言语疗法的常坩力‘法2.运动疗法的分类及常用运动疗法；各类常用物理因子疗法的治疗作用；作业疗法的分类、临床应用、注意事项；言语康复的影响W素；心理旗复的常用方法3.运动处力‘的内容及运动疗法常用设各；常用物理

6、因子疗法的治疗技术；作业疗法的治疗作用和选择；言语障碍的旗复原则4.实训：增强肌力训练和关节活动度训练掌握熟悉了解学会理论讲课+多媒体演示技能实践62第四章康£护理基本技术1.良肢位摆放和体位转换（转移）的要求及方法；ADL训练的原则、方法及注意事项;呼吸训练的方法；排痰训练、吞咽训练、膀胱护理、肠道护理的方法及注意事项2.肢位摆放和体位转换（转移）的慨念；呼吸功能训练的评定；咎咽障碍、膀胱功能、排掌握熟悉理论讲课+多媒体演示6便功能的评定3.良肢位摆放和体位转换(转移)在康鉍护理屮的作用和意义：ADL的概念及-K活动内容实训：呼吸、辅助排痰训练；转

7、移训练；ADL训练了解学会技能实践3第五章常见疾1.脑卒中；2.小儿脑瘫；3.骨折；4.冠心痫；理论讲课9病的康复护理5.COPD;6.颈椎病、肩周炎+(1)概述了解多媒体演示(2)旗复护珂评定熟悉(3)护珂措施掌握(4)护理教冇掌握实训：助行器训练、轮椅训练学会技能实践2六、课程考核标准本课程为考查课，以15面考试的形式，考查学生的基础知识和基本技能：以平时作业的形式考查学生思维的深刻性以及与他人合作交流的情况；以学生在技能实践屮动手能力考查学生的专业技能。在评分过程中，平吋作业占10%;课堂表现占10%,学生川勤占10%，期末考试占70%o