小学—学年度第二学期学校工作总结

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富小学—学年度第二学期学校工作总结  小学XX—XX学年度第二学期学校工作总结  办公室  坚持以科学发展观为指导,以推进教育现代化为主线,以提高教育教学质量为核心,以课程改革全面推进素质教育,努力办好人民满意学校;以人的全面发展为根本,深化学校内部改革,注重科学、规范管理,加强师德教育,重视队伍建设,努力构建“和谐校园”;以教育科研为先导,以培养学生创新精神和实践能力为重点,狠抓教育常规,强化质量意识,深化课堂教学改革,紧紧

2、围绕学校树品牌、创特色为目标,创先争优。在县教育局的关心支持下,在全体教师的共同努力下,比较圆满地完成了各项预定目标。现就本学期的工作总结如下:  一、加强师德师风建设,树立良好师德形象  建立师德考核评价制度,开展师德系列教育活动,继续组织教师认真学习科学发展观、教育教学的法律法规和政治理论,积极投入到创先争优的活动中,努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟,建立师德高尚的师资队伍。  1.继续做好党建工作。加强党支部建设,充分发挥党总支部的战斗堡垒作用,建立保持共产党员先进性和创先争优的长效机制。积极发展新党员,对入党积极分子和预备党员加大考察力度,促

3、进他们的尽快成长起来。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2.加强干部队伍建设和制度建设。利用例会等强化学校行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新、敢于负责、追求卓越的精神,强化全校一盘棋的大局意识,增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。加强班主任和辅导员队伍建设,组织开展班主任工作业务培训、经验交流,开展评选“优秀班主任”

4、和“优秀辅导员”活动,继续完善、落实学校的各项制度。  3.加强政治理论学习。组织好每两周一次的学习会议制度,重点学习科学发展观、法律法规和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。全体教师除了要认真参加集中学习活动外,还加强自学,进一步理解教师职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》,认真贯彻执行《师德承诺内容》的各项规定,树立典型,弘扬正气,促进广大教师转变教育观念,依法从教,提高教师政治思想素质和职业道德水平。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练

5、于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  4.积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会、团支部围绕师德建设的重点,积极开展有关教育活动:继续开展“学规范、强师德、树形象”主题教育和创先争优活动,积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的人生观。积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动,切实开展好“师德标兵”、“教书育人”“优秀党员”等评比活动。严格师德考核评价制度。按照师德评价标准对教师进行师德考核,并将师德考核结果同时作为教师奖励性绩效工资发放、教师年

6、度考核、评先评优、职称评聘的重要依据。  5.加强班主任队伍建设,提高班主任素质。继续推行每月一次的班主任例会制度,通过介绍经验与学习培训等形式,组织班主任进行工作研讨,加强理论学习和案例分析,提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。每月进行班级常规管理评比及各项活动的评比,综合评价班主任的工作业绩,每月及时反馈,查漏补缺。  6.积极开展培训,推动学校辅导员队伍建设。为提升各辅导员的业务水平,学校充分利用校本资源,积极开展校本培训,有效推动学校辅导员班主任队伍建设。开展了主题队会观摩活动,让队员们受到了爱国主义教育和熏陶。  二、重视思想道德教

7、育,塑造学生健全人格  本学期,我校德育工作在上级领导的关心、学校党政的指导下,在全体师生的共同努力下,尤其是班主任的支持配合下,各项工作紧紧围绕坚持以科学发展观为统领,以“办人民满意教育,做人民满意教师”为宗旨,把以德治校、以德育人作为学校德育工作的核心,突出“开启心智,塑造人格,让每一位学生都得到自主发展”的办学理念,开展了一系列有效的德育活动,取得了一定的工作成效。  (一)抓好一条主线,坚持常规教育。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利

8、落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了

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