小数除法的意义和除数是整数的小数除法（参考教案二）

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小数除法的意义和除数是整数的小数除法（参考教案二）　　　　教学目标　　(一)理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。　　(二)通过对算理的理解，培养逻辑思维能力，提高计算能力。　　教学重点和难点　　重点：理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。　　难点：掌握整数除以整数不能整除时，在被除数的个位数的右边点上小数点，再在被除数的后面添上“0”继续除，直到除尽为止。　　教学过程设计　　(一)复习准备　　1．填空：　　(1)0。32里面含有32个()；　　(2)1

2、。2里面含有12个()；　　(3)0。25里面含有()个百分之一；　　(4)2。4里面含有()个十分之一；　　(5)8里面含有()个十分之一；　　(6)0。15里面有()个千分之一。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2．列竖式计算：　　把2145平均分成15份，每份是多少？　　2145÷15=143　　　　3．复习整数除法的意义。　　(1)一筒奶粉500

3、克，3筒奶粉多少克？　　(2)3筒奶粉1500克，1筒奶粉多少克？　　(3)1筒奶粉500克，几筒奶粉1500克？　　学生列式计算：　　(1)500×3=1500(克)；　　(2)1500÷3=500(克)；　　(3)1500÷500=3(筒)。　　比较两个除法算式与乘法算式的关系，说出整数除法的意义：　　已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　(二)学习新课　　1．理解小数除法的意义。　　将上面三题中的单位名称“克”改为“千克”：　　(1)1筒奶粉0。5千克，3筒奶粉多少千克？　　(2)3筒奶粉1。5千克，1筒奶粉多少千克？　　(3)1筒奶粉0。5千克，几筒奶粉1。

4、5千克？　　学生列式计算：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　(1)0。5×3=1。5(千克)；　　(2)1。5÷3=0。5(千克)；　　(3)1。5÷0。5=3(筒)。　　观察思考：两个除法算式与乘法算式有什么关系？除法算式的意义是什么？　　讨论后得出：小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　练习：

5、P14“做一做”。　　2．研究除数是整数的小数除法的计算方法。　　(1)学习例1：　　服装小组用21。45米布做了15件短袖衫，平均每件用布多少米？　　①学生列式：21。45÷15=　　②学生观察这个算式与以前学习的除法有什么不同？(被除数是小数。)　　③引出问题：被除数是小数，其中的小数点应如何处理呢？　　④学生试做。　　⑤学生讲算理。　　针对错例，讨论分析原因；针对正确的重点讲清以下几点：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，

6、学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　21除15商1余6，余下的6除以15，不够除怎么办？(把6个一化成低一级单位表示的数，即60个十分之一，再和下一位上原有的4个十分之一合在一起，是64个十分之一，继续除。)　　除到十分位余4怎么办？(把十分位上的4化成40个百分之一，并与被除数中原来百分位上的数5合在一起，是45个百分之一，继续除下去。)　　商的小数点如何确定？为什么？(当除到十分位，用64个十分之一除以15，商的4表示4个十分之一，应写在十分位上，所以在个位1的右边点上小数点)　　(2)练习：P15“做一做”。　　68。8÷4=85。44÷16

7、=　　学生独立完成后，同桌互相讲算理。　　小结　　思考：商的小数点与什么有关？　　讨论得出：商的小数点要和被除数的小数点对齐。　　(3)学习例2：　　永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台。现在拖拉机的台数是原来的多少倍？　　①学生列式：117÷36；　　②学生试做：　　　　③117除以36商3余9，能不能作为结果？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全