三年级上册科学第二单元动物知识点总结(自己整理)

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1、第二单元动物一、填空题。1.寻访小动物1.观察完小动物后，我们可以把它放回原生活地。2.我们可以借助放大镜来观察小动物的身体。3.寻访活动中要珍惜生命，保护环境，注意安全。2.蜗牛（一）3.蜗牛（二）1.蜗牛的外形包括：头部、腹部和尾部，头部有眼睛、触角和嘴，腹部上有壳。2.蜗牛头部有两对触角，前面一对比较短，后面一对比较长，顶端有眼睛。3.蜗牛利用腹足爬行，像波浪一样前进。爬过以后会留下黏液。4.蜗牛吃了食物之后从肛门排出粪便，它的粪便是黑色线状的。5.蜗牛休眠了，要唤醒它，可把它放入水中试试

2、看。6.蜗牛会通过气孔进行气体交换。4.蚯蚓1.蚯蚓生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤中。如果看到园地上有蚯蚓的粪便，我们就更容易找到它了。2.夏天，一场暴雨过后，蚯蚓会从地下爬出来透气。3.蚯蚓的外形包括：口、环带和肛门。环带部分是蚯蚓的繁殖器官。4.蚯蚓不能适应水生的环境。5.蚂蚁1.我们可以用一些面包屑和白糖把蚂蚁引诱出来，装进昆虫盒里观察蚂蚁的身体，然后再把蚂蚁放回原生活地。2.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。头上有一对触角，胸上有三对足。3.蚂蚁是昆虫的代表，它有头、胸、腹三部分和六只

3、脚。4.蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。6.金鱼1.水中生活着许多小动物，鱼是常见的一类。2.金鱼是一种常见的观赏鱼。金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。3.金鱼的身体分为：头部、躯干和尾部。金鱼身体上有鳞片，用鳃在水中进行呼吸，用鳍游泳，用尾掌握方向。2.金鱼进食的方式是吞食，给金鱼喂太多的食，会把它胀死。3.金鱼呼吸时，水流过金鱼的鳃部，鱼鳃就能利用水中的氧气进行呼吸。6.金鱼是由野生的鲫鱼培育出来的，品种很多。7.动物有哪些相同特点1

4、.动物都会经历出生、生长发育、繁殖后代、衰老死亡的过程。2.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。不同的环境中生长着不同的生物。3.蜗牛喜欢生活中阴暗潮湿的环境中，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，蚂蚁喜欢生活在石头或瓦片下，金鱼喜欢生活在水中。4.我们周围的植物丰富多彩，动物也是各种各样。5.动物中的老寿星是象龟；世界上最大的动物是蓝鲸；世界上最小的动物是蜂鸟；陆地上最大的动物是非洲象；世界上最高的动物是长颈鹿。6.动物生活在不同的环境中，有着不同的形态和生活习性，这体现了动物的多样性。7.世

5、界上大约有150多万种动物。昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。8.昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。9.地球上有很多不同种类的动物，它们和植物一起构成了丰富多彩的生命世界。10.动物生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命。一、图表题。1.蜗牛的身体结构2.蚯蚓的身体结构3.蚂蚁的身体结构4.金鱼的身体结构5.蜗牛和蚯蚓蜗牛蚯蚓6.蚂蚁和金鱼蚂蚁金鱼7.植物和动物植物动物8.动物的相同特点。动物名称生长构造运动方式吃什么食物遇到危险的反应蜗牛蚯

6、蚓蚂蚁金鱼一、简答题。1.在观察小动物的活动中，我们需要注意些什么？（课本P26页）2.蚂蚁是怎样交流信息的？（课本P35）3.动物有些什么相同的特点？（课本P40页）4.动物和植物有哪些相同特点？（课本P40页）5.设计一个研究金鱼是怎样呼吸的实验。（同步指导试卷第二单元）