高二生物期中考前练习必修

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1、高二生物期中考前练习（必修）考试时间：75分钟总分：100分一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35小题，每小题2分，共70分）（）1．切除动物的垂体后，血液中A．生长激素减少，甲状腺激素增加B．生长激素减少，甲状腺激素也减少C．生长激素增加，甲状腺激素减少D．生长激素增加，甲状腺激素也增加（）2．在西部大开发中，要对部分耕地“退耕还草、还林”，退耕农田的演替属于A．初生演替B．先是初生演替，后为次生演替C．次生演替D．先是次生演替，后为初生演替（）3．关于生物多样性的说法，错误的是A．不同环境的自然选择是物种多样性形成的重要原因

2、B．生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法D．生物多样性的价值包括直接价值和间接价值等（）4．让人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的，HIV存在于患者或携带者的血液、精液中，HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失免疫功能。下列说法错误的是A．艾滋病的传染性极强B．生活中与患者握手易感染HIVC．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNAD．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV（）5．下列关于生态系统信息的描述，正确的是A．信息可以调节

3、生物种间关系B．植物只能感受生态系统中的化学信息C．生态系统的物理信息都来源于无机环境D．信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递（）6．图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下，呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是A．当种群数量到达e点后，种群数量增长率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D．若该种群在c点时数量为100，则该种群的K值为400（）7．关于免疫的叙述，正确的是A．效应T淋巴细胞能识别抗原并能产生抗体B．浆细胞能识别抗原并能产生生

4、长激素C．记忆细胞在免疫的全过程中都能发挥作用D．T细胞是由造血干细胞在胸腺中发育而成7（）8．某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A．琼脂块B．双缩脲试剂C．放大镜D．显微镜（）9．心肌细胞生活的内环境是A．组织液B．血浆C．淋巴D．消化液（）10．下列关于人体免疫的叙述错误的是A．吞噬细胞、炎症反应属于非特异性免疫，是人体第二道防线B．在细胞免疫中，效应B细胞分泌抗体和抗原发生特异性结合C．注射青霉素治愈肺炎的过程不属于人体特异性免疫D．过敏反应是对外来物质(过敏原)过度敏感引起的反应（

5、）11．人体水盐调节、体温调节、视觉的神经中枢依次位于A．下丘脑、人脑皮层、大脑皮层B．下丘脑、下丘脑、大脑皮层C．大脑皮层、大脑皮层、大脑皮层D．下丘脑、下丘脑、下丘脑（）12．右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是A．甲所代表的腺体名称是下丘脑B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④C．人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少（）13．下列关于植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进细胞的伸长B．乙烯能促进果实的发

6、育C．生长素能促进植株的生长D．脱落酸能抑制细胞分裂（）14．下列关于保护生物多样性的说法中，错误的是A．要协调好人与生态环境的关系B．禁止利用就是最好的保护C．要反对盲目地、掠夺式地开发利用D．有就地保护和易地保护两大类（）15．下列有关种群、群落的叙述正确的是A．决定人口增减动态的主要因素是种群年龄结构B．哺乳动物种群密度调查时可以采用样方法C．火灾过后的草原上的演替是属于初生演替D．为能持续地获得最人捕鱼量，应使被捕鱼群的种群数量维持在K／2水平（）16．胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是A．尖端、尖端、尖端B

7、．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D．尖端、尖端下面的部分、尖端（）17．一个池塘中的全部鱼虾构成的是A．一个种群　　B．多个种群　　C．群落　　D．生态系统（）18.决定人口增减动态的主要因素是A．种群数量和密度B．种群年龄结构C．种群性别比例D．出生率和死亡率（）197．生态学家高斯(Gause)在0．5ml培养液中放入5个大草履虫，在培养第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个左右，将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B．高斯实验得到的K值也适用大草履

8、虫在其它培养条件下C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同（）20