大学生爱国主义教育的现状及思考

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1、大学生爱国主义教育的现状及思考【摘要】爱国主义教育作为社会主义核心价值体系之一，其教育教学对当代大学生起着重要的凝聚作用。然而，在实际的教学中却发现，教学实效性不足，存在诸多问题，本文在现实意义的基础上谈了几点思考。【关键词】大学生爱国主义教育实效性【课题项目】省级课题：编号J2012015，“思修课程从教材体系向教学体系的转化”。【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)09-0088-02一、当前大学生爱国主义教育中存在的问题1.缺乏对袓国历史、中华民族传统的了

2、解。“知之深”才能“爱之切”。部分学生热衷于了解“情人节”这样的西洋文化，对端午节等民族传统节日的来源却漠不关心，知之甚少，对四大名著、四大发明的了解也只占23%。2.缺乏对马列毛邓基本理论的深刻认知。只注重表面学习，只求分数能够通过，对马克思是何国人、对《资本论》的创作背景这些马列理论的基本常识性问题都知之甚少，更谈不上对马列主义的深刻理解和坚定信仰。大学生们不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄的现象。1.缺乏对国内社会转型期种种矛盾的理性分析。一谈腐败，就唉声叹气，

3、或对党的执政能力没信心，部分学生存在社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念弱化、心理素质欠佳等问题。2.缺乏依法爱国的法制观念。但凡谈到爱国，不少大学生习惯将思维很自觉地锁定在“抵制日货”上，把爱国等同于“抵制”，简化为游行，甚至变为发泄个人情绪的违法举动，毫无依法理性爱国的法治精神。二、加强大学生爱国主义教育的现实意义一个民族，没有一股凝聚力，是不可能自立于世界民族之林的。我国自建国以来，已经积累了丰厚的物质基础和精神财富，但面对前进道路上的困难和挑战，如果我们全国人民没有一种信仰来支撑，那

4、么我们以后的路会走的更艰难。1.爱国主义是推动中国特色社会主义事业的情感基础。爱国问题从来没有像今天这样变得如此复杂，你会发现不太可能再像战争时期那样开枪消灭敌人就是爱国。在今天全球化的大背景下，我们谈爱国爱党，其实和爱社会主义在本质上一致的。中国目前最大的国情是仍然处于社会主义初级阶段，要走符合本国国情和民族发展的路子，只能是在中国共产党的领导下，齐心协力向着中国梦的目标而奋进。因此，爱国主义精神的弘扬，必然会调动全民族的政治热情，必然会激励全民族建设中国特色社会主义事业的热情。而青年大学生爱国主义

5、情怀的培养却不是一蹴而就的事情，它必须经历一个从情感培育到落实行动的过程，必须内化为自己的思想才能体现到日常的行动上。1.爱国主义是实现中国梦的力量源泉。爱国主义可以起到凝聚作用、积聚作用，可以更好地把全国人民指引到社会主义建设的过程中。在面对现实中难以克服的问题时，比如东西部发展失衡问题、城乡发展差距问题等，都可在这股精神凝聚力的感化下得到适度的缓冲和调解，从而更好地发挥人民群众的正能量。同时，全国的人力、物力和财力也可以更好地调动起来，积极地在各行各业中发挥自己应有的作2.爱国主义是共同应对复杂形

6、势的精神法宝。在近代史纲要课中学生可以深切的体会到，越是在艰难困苦的情况下，爱国主义就越能够运用这股凝聚力来应对不可测知的挑战和威胁。我国目前正处于社会转型期，各地方的观念差异及利益矛盾给中国的发展造成了一系列严重的阻力，面对这些困难和问题，也只有全国人民拧成一股绳，才能同心同德应对各种严峻挑战。爱国主义也正是这样一股促进和谐社会建设的团结之绳。三、新时期强化爱国主义教育的思考列宁说：“爱国主义就是千百年来凝聚起来的对祖国的深厚感情。”爱国主义的内涵也是随着不同的历史时代和文化背景而历史地发展着的，同

7、时呈现丰富性。关于爱国主义的教育一直也是各国在上层建筑方面的重要任务，但其这种内在的凝聚力不是少数的、个别的人物朝夕就可以形成的，她需要通过长期的教育来加以培育。而在现阶段，爱国主义必须与新的时代背景相结合才能彰显出新的内涵。1.民族情感与世界情怀要互融。无论我们从哪个角度来谈爱国主义，民族自豪感一直是爱国主义的灵魂所在。在经济全球化的大背景下，资本跨国界流动，商品在全世界销售，信息共享，各国之间的经济、政治、文化等相互交融越来越紧密。因此，现时代的爱国主义，要从思想上改变狭隘的民族主义。只要是对我们

8、发展有利的方面，都可以借鉴吸取，因为中国的发展离不开世界各国的文明成果。当然，我们要立足于中国的国情和党情、坚持独立自主、增强民族自信的基础上，以更加开阔的眼界和更加开放的胸怀，主动吸收世界各民族的优秀文明成果，舍弃狭隘民族主义的的束缚。2.自豪感与危机感要并存。在中华民族的悠久历史中，我们在自己的国土上繁衍生意、相互学习、共同发展，创造了灿烂的中华文明，这些都足以让全国人民为之骄傲和自豪，也是最富感召力和渲染力的情感基石。然而，在我们为之骄傲自豪时，也