物态变化 温度导学案（一）

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1、物态变化温度导学案（一）！　　高效课堂—导学案课题　§1.1物态变化温度（一）教学目标知识与技能：了解三种形态的不同特征；知道在一定条件下物质的三态可以发生变化.过程与方法：通过了解水的物态变化过程，知道物质的状态的可变性.情感态度价值观：体会事物的变化是有条件的辩证唯物主义思想；乐于探索自然现象.重点三种形态的不同特征难点在一定条件下物质的三态可以发生变化.学习过程补充或感悟学习准备自然界中的水有几种不同的形态？【进阶目标一】物质存在的三种形态及其特征名称形态特点举例固态　液态　气态　【例1】有以下5种物品：橡皮、纯净水、钢直尺、水银、塑料三角板，试把它们分成两类：一类包括

2、　其特征为　　　　　　；另一类包括　　　，其特征为　　　　　　.【进阶目标二】物态变化：物质由　　　变为　　　　的　称为物态变化.水的三种状态在一定条件下可以相互转化，如图所示.甲：冰放在热水中变成水　乙：水的状态在一定条件下可以相互转化【例2】如图1.1-3是小明和小红某一天观察落叶上小水滴的情景，你能回答她们提出的问题吗？【问题情景】当我们打开暖水瓶瓶塞时，为什么有时可以看到很多“白气”，有时看到的“白气”很少？猜一猜可能与空气的温度有关，温度　　（高/低）时“白气”少.温度　　　（高/低）时“白气”多.做一做①找两块小玻璃片，一片放在热水中，另一片放在冰箱中；②打开暖水

3、瓶瓶塞，分别取出擦干净的玻璃片靠近瓶口.观察到放在　中的玻璃片上出现水珠多.议一议由实验可知：①　（升高/降低）温度，水蒸气可变成水；②物质存在的各种形态，在一定条件下可以发生变化.【探究点拨】：善于观察日常生活现象，认真思考提出问题，是探究的源泉.【进阶目标三】快乐套餐1.下列物体中，有一定形状的是（　　）A.塑料瓶中的水　B.墨汁C.台球　　D.氢气2.下列物体中，通常情况下没有一定体积的是（　　）A.锡B.二氧化碳　C.水银　D.干冰3.下列现象中没有发生物态变化的是（　　）A.扫地时灰尘到处飞舞B.洒在地下的水变干C.早晨地上的霜　D.冰雕变小了4.阅读材料湿地湿地与

4、森林、海洋一起，并称为地球的三大生态系统.它在蓄洪防旱、调节气候、控制土壤侵蚀、降解环境污染、美化环境等方面起着重要作用，被誉为“地球的肺”.关于湿地，你知道哪些知识？它是怎样来蓄洪、防旱、调节气候的？请和你的同学查询有关网站.利用因特网、图书馆，你能收集到许多有关物态变化的漂亮图片，请你与同学进行交流.自我评价：请你对本节导学案自我评价并自我反思：课题§1.1物态变化温度（一）　反思感悟：1.写出常温下下列物质的状态：（1）铁　；（2）玻璃　；（3）水　；（4）汽油　；（5）氧气　；（6）食盐　.2.将一块冰放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，如图l.1-6.（1）观察到的

5、现象是　　　；（2）请你再提一个问题　　　.　图1.1-6　　图1.1-7　　3.同学们，你一定会被图1.1-7中的形状、结构所吸引，这是勤劳的人们、大自然赐给我们的财富，其间体现了固体　的特征.4.请你阅读图1.1-8的图片及文字，你会知道水　　　　.它说明了物态变化可以改变世界.5.观察如图所示的现象，它说明水具有　性，水的特征是　.它还说明水能　，水能　，还可利用水制成　　　.6.水有三态，其他物质是否也有三态呢？如果有，请你举出一例加以说明.7.工业制造、工艺塑造、日常生活都离不开物态变化，请将你知道的物态变化事例及变化条件填在下表中.事例变化的条件固态→液态　液态→

6、气态　液态→固态　气态→液态