成语使用常见错误解析

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1、成语使用常见错误解析江丙新干县桃溪中学彭新林近几年来,江丙中考语文试卷中，考查学生语言运用能力的试题占了不少比重，而考查成语使用的选择试题几乎成了必考题。我们知道，成语是汉民族特有的语言现象，它的使用是有一定的语境限制的，稍有疏忽就会出现不少错误。一、成语使用通常会出现下列错误：（一）语意前后重复1.他今天表现反常，与往常截然不同。2.敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鱗伤。3.《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。例1中“表现反常”便是“与往常截然不同”；例2中“浑身”

2、与“遍体”重复；例3中“风靡”己有“耳熟能详”之意了，再用显然是重复了。（二）语意前后矛盾1.沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才平，增强自信，韬光养晦。2.如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。3.这项新规定颁行一年多，己经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。4.这些“小发明”的作者，大都有一双灵巧的手，一脑袋想入非非的新颖的构思。例1中“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露；例2中“事倍功半”形容花费的劳力大，受到的成效小；例3中“亡羊补牢”常比喻在受到损失之后想办法补救，还

3、不算晚；上四例成语使用与句意完全相反。例4中“想入非非”通常指贬义，这里与前文矛盾。（三）使用对象不清1.他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。2.同学们都认为王校长的演讲深入浅出，明白易懂，定能起到抛砖引玉的作用。政治3.张华对王虹说：“你买房的事我-定鼎力相助！”例1中“妄自菲薄”指过分地看轻自己，而不是看轻他人；例2中“抛砖引玉”通常是讲话人自谦的说法，而不是他人对讲话人的评价；例3中“鼎力相助”通常是说话人对他人表达请托或感谢吋用。（四）感情色彩使用不当1.班会课上，他夸夸其谈，

4、出众的口才使大家十分佩服。2.公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。3.日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难，可是日本文部省却别出心裁地-再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。上述3例中例1〜3例2句均应使用带有褒义的成语，而“夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义，感情色彩用反了。例3句的成语使用则与前3例相反。（五）特指误用为泛指1.二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人己成了栋梁之材。2.改革开放以来，我们兴化人民的生活水平与日倶增。3

5、.世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。例1中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多；例2中“与日倶增”一般是指某种情感随着吋间的推移而增长；例3中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接，连续不断。（六）成语使用似是而非1.有吋，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。2.小学六年级的吋候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。3.在伊拉克，美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈，冲突不断发生。上述3例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。例1

6、中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界，句意是“出神”，不是“出神入化”；例2中“差强人意”是大体上还能使人满意，句意却是不满意；例3中“同室操戈”是指一家人动起刀枪来，比喻内部相斗，句中却是敌对两方的冲突。（七）滥用夸张等修辞格1.我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。2.课堂上他不注意听讲，老师请他分析这句话的言外之意吋，他理屈词穷，前言不搭后语。3.近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。例1中“理屈词穷”常指理由已被驳倒，无话可说，用在这里显然不太恰当；例2中“敝帚自

7、珍”比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不恰当。二、2010年各省中考成语选择题举例例1（2010•云南省红河哈尼族、彝族自治州，2,2分）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）全品中考网A.做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守。B.梯田上面，有漫漫云海的覆盖；梯田旁边，是茫茫森林的掩映。此景真是神奇瑰丽、莫可名状，让人惊叹。C.十四年未曾谋面的老同学在长城上萍水相逢，共叙别后之情。A.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。【答案】c例2（2010&

8、bull;江苏省南京市，4,3分）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评。B.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权。C.对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。D.在暑期社会实践活动中，冋学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。【答案】D例3（2010•江苏省盐城市，3，2分）下列句中加