关于关于高职院校校企合作最佳方式的探析

关于关于高职院校校企合作最佳方式的探析

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1、关于关于高职院校校企合作最佳方式的探析导读:关于高职院校校企合作最佳方式的探析是一篇属于企业和学校的论文致谢,免费分享给每一位正在论文写作的学生们阅读参考。曾莉莎(广东南方职业学院 广东江门 529040)摘 要:文章通过分析发达国家职业院校校企合作方式,企业和学校论文致谢引发反思,认为国内高职业院校校企合作的种制度环境、合作现状下最佳的校企合作模式是校中厂,厂中校的方式,以有效的实现教学改革、解决实习实训问题、实现校企双赢等,提出校中厂,厂中校校企合作培养模式的具体运行方式.关键词:校中厂厂中校具体途径校企合作是一种运

2、转灵活、优势互补的应用型人培养的最佳模式,体现学校和企业文化知识教育和职业技能训练上的明确分工、理论与实践的紧密结合以及相关资源共享的原则,培养出理论与实践、专业知识与职业技能重的企业一线高级技术企业专业远程教育论文怎么写预览次数:2526评说人数:645人.国职业教育的发展过程中逐步探索出自行有效的发展路.当前我国大力发展职业教育的形势下,认真研究、借鉴这些国家的成功经验,对我国职业技术教育持续健康发展,及创新教学制度起着重要作用.一。发达国家校止合作办学的主要途径及引发的反思(一)发达国家校止合作办学的主要途径1。企

3、业为主、学校为辅的办学形式:以德国的双元制职业教育模式为代表,这种形式培养目标十分明确,教师配备、教学模式与教学内容都体现以企业为主的要求,办学经费由企业和政府共承担.2。学校主导、企业支持的本篇关于关于高职院校校企合作最佳方式的探析论文范文综合参考评定下度:优秀标题办学形式:以英国的三明治教育和美国的学工交替教育形式为代表.这种形式培养目标上利用学校和企业两种不的教育环境和教育资源培养适合企业需要的应用型人,以工作训练为主要学校教学活动,政府强化企业职业技术教育中的作用,学校给学生安排工作时主动适应企业的需要,能考虑企

4、业的要求,使企业接受学员工作成为其训练职工和选择新职工的人力资源事业的一部分.3。企业与学校合股的办学形式:这是发达国家扩大学校自主权以推动职业教育发展的结果.这种形式的特点:一是学校不再隶属地方教育当局,而成为自主办学、独立经营的实体.二是校企合作成为内部事务,不再停留提供实习场,接受学生工作等层面上,而是深入到学校管理与发展的个方面,真正建立起学校与企业互惠互利、荣辱与共的关系.三是学校实行董事会制,基本上按照企业运转模式来运作学校发展.(二)引发的反思发达国家的校企合作建立拥有完备的职教法规体系基础上,企业参与整个

5、教此篇关于高职院校校企合作最佳方式的探析论文原创shuoshilunwen/6252.学过程,获得了政府政策与财政的充分支持.结合国内校企合作的种制度环境、合作现状,笔者认为国内最佳的校企合作模式是校中厂,厂中校的方式.校中厂是由学校提供场地,与行业企业合作,将企业生产设备、技术人员等资源引入学院实训基地,与学院设备、师资进行整合,按企业化要求组织生产和科研,结合生产按学校要求开展教学,建立及生产、教育功能于一体的校中厂厂中校是企业建设教室和学生宿舍等教学生活设施,完善教学条件,共享企业先进设备资源,提高校外实训实习基地

6、的教学功能,确保顶岗实习、校外实训实习基地的教学功能,确保顶岗实习、以校外实训实习的教学需要和学生的实训实习质量,形成校企双方合作培养,共考核校外实训实习管理机制.这种模式,能缩短学生与企业的距离,减少学校的管理和运行成本,培养学生职业意识,构建基于工作过程的教学模式,克服学校自主运行带来的弊端,也为企业搭建发展平台、壮大自身提供了机遇.二。校中厂,厂中校校企合作方式重要意义1。此种方式以实现学校教学改革的新突破.以瞒足职业教育发展的需求、企业的用人需求、学生求知业的需求,有力地促进了职业学校技能型人的全面培养.2。此种

7、方式以有效地解决学生的实习实训问题.企业为学校提供技术上的指导和物质上的支持,直接为学校提供了生产设备、教学资料等.时,学生的实验实习直接企业或实训基地进行,实现教学地点的优势互补,大大强化学生的实践操作技能,学生企业中顶岗实习,企业为学生提供真实的职业环境,非常有利于学生实践能力、动手能力的提高.3。此种方式以实现校企双赢.校企合作培养模式的实施,使企业与学校相互渗透.企业主动为学校承担实训任务,建立利益共享关系,实现校企资源优势互补.学校为企业发展提供种人、技术和咨询服务的过程中获得相关地方经济发展状况和需求的第一手

8、资料,为课堂教学提供案例,使理论与实际有机结合.三。校中厂,厂中校校企合作方式的具体途径切实开展校中厂,厂中校校企合作,建立校企间良有效的合作机制,既是职教发展的成功经验,也是破解职业教育弊端的一剂良方.借鉴国内外和我校的职业教学经验,总结出下方式:1。半工半读式:一周内三天课堂上课,两天企业上班,学生不仅能完成自的

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