于右任草书的审美特性

《于右任草书的审美特性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：学校代码：１０１６５２０１５１１０００３６密级：１：学号連窜坪花大學硕士学位论文于右任草书的审美特性＇ＡｅｓｔｈｅｔｉｃｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆＹｕＹｏｕｒｅｎｓｃｕｒｓｉｖｅｓｃｒｉｐｔ作者姓名：林砚学科：美术学、专业研究方向：书法导师姓名：宋民教授二〇一八年四月辽宁师范大学硕士学位论文目录摘要........................................................................

2、...............................................1Abstract.........................................................................................................................2绪论..............................................................................

3、.........................................1（一）选题的背景和现状........................................................................................1（二）研究的目的与意义........................................................................................1（三）研究的主要内容......

4、......................................................................................2（四）研究的方法与创新点....................................................................................2一、刚柔相济的、一波三折的用笔...........................................................

5、................3（一）刚柔相济的“笔力美”....................................................................................3（二）一波三折的“曲线美”....................................................................................4二、欹正相生、违和得当的结构...............................

6、................................................7（一）欹正相生的“平衡美”....................................................................................7（二）违和得当的“变化美”....................................................................................8三、疏密有致、笔断意连的章

7、法.............................................................................11（一）疏密有致的“布局美”..................................................................................11（二）笔断意连的“流畅美”....................................................................

8、..............13四、高古遒浑、气势磅礴的意境.............................................................................15（一）高古遒浑的“大气美”........................................................................