基于asp.net学生成绩管理系统论文

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1、职场大变样社区(www.zcdby.com):下载毕业设计成品全套资料,全部50元以下大皮师范学陵本科生毕业论文学生成绩管理系统院(系)专业研究方向学生姓名学号指导教师姓名指导教师职称摘要随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用,管理信息系统的实施在技木上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。本文介绍了在VisualStudi«.net2()05.0环境下采用“自上而下地总体规划,自下而上地应用幵发”的策略幵发一个管理信息系统的过程。通过分析某一学校

2、学生管理的不足,创建了一套行之有效的计算机管理学生的方案。文章介绍了学生管理信息系统的系统分析部分,包括可行性分析、业务流程分析等:系统设计部分主要介绍了系统功能设计和数据库设计及代码设计;系统实现部分说明了几个主要模块的算法。本系统界面友好,橾作简单,比较实用。关键字:管理信息系统:学生成绩管理:VisualStudio.net应用AbstractWithmoreandmorewidespreadandprofoundapplicationofinformationtechnologyinmanagement,theimplementofmanage-mentin

3、formationsystemhasbecomematureintechnologystepbystep.Managinginformationsystemisanewsubject.Enterpr-iscneedsexistenceanddevelopment,soenterpriseactivitiesshouldbeorganizedefficientlyandorganically,whichmeanstighteninguptheenterprisemanagementandstrengtheningeff-cctivcmanagementofanyres

4、ource(staff、finance,property,etc.)internaltheenterprise,andalsoestablishingamanagem-entinformationsystemfittinginwithitsowncharacteristics.Thisarticleintroducesthedetailedprocessofexploringamanagementinformationsystemundertheenvironmentofvisualfoxpro,utilizing‘Top-Bottom’’overallplanan

5、dastrategyaccordingto“Bottom-Top”applicationandexploitation.Thatistoestablishasetofeffectiveschemeforstudentmanagementbycomputer,throughanalyzingdisadvantagesofstudentmanag-ementbyhumanresources.Thisarticleemphasizesonthreesee-tions.Thcsystemanalysissectionofstudentmanagementinfor-mati

6、onincludesfeasibleanalysis,managementfunctionanalysis.Thcsystemdesignsectionmainlyfocusesonsystemfunctiondesignanddatabasedesignanddatanumberdesign.Andthesystemrealizationsectionhasprovidedseveralmajorfunction,togetherwiththemainwindowsandprograms.Thiseconomicalandpragmaticsystemhasexp

7、licitinterfa-cc.withsimpleoperation.Keywords:MIS;studentmanagement;VisualStudio.netapplication第一章系统概述11.1系统及需求分析11.1.1系统需求分析11.1.2可行性分析1系统的功能简介41项目规划41.3系统的开发目标4第二章系统分析5业务流程的分析5数据流程分析6数据存储分析:实体联系图7功能分析:功能层次图8第三章系统设计9软件模块结构设计93.1.1.系统方案确定9软件结构设计9数据库设计103.2.1.本系统中所涉及到的主要实体共有四个数据表10第四章系

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