小学五年数学上册单元教案全册

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1、学年度度第一学期教学进度表科目数学教学班级五年级教科书名称及册数北师大版五年级数学上册每周节数8总授课节数160时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因1至3周第一单元倍数与因数1、数的世界2、2、5倍数的特征3、3的倍数的特征4、2、5、3倍数的特征复习5、找因数6、找因数练习课7、因数倍数的特征8、找质数9、质合数和奇偶数的区别10、数的奇偶性11、第一单元测试12111111111124至6周第二单元图形的面积（一）1、比较图形的面积2、地毯上的图形面积3、动手做4、《平行四边形、三角形、梯形的底和高》5、平行四边形的面积6、三

2、角形的面积7、 梯形的面积8、《平行四边形、三角形、梯形的面积》练习课9、整理与复习（二）10、第二单元测试18111122222221082013——2014学年度度第一学期教学进度表科目数学教学班级五年级教科书名称及册数北师大版五年级数学上册每周节数8总授课节数160时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第7至9周第三单元分数的再认识1、分数的再认识2、真分数、假分数和带分数3、分数与除法4、复习课5、分数的基本性质6、找最大公因数7、约分8、练习课9、找最小公倍数10、通分11、解决问题（相遇）12、解决问题（旅游费用）13、

3、看图找关系14、第三单元测试1511111111111112第10周复习考试8第11至12周第四单元试卷分析四、分数加减法1、折纸2、星期日的安排3、看课外书时间练习五第四单元测试211112108第13至15周第五单元五、图形的面积（二）1、组合图形的面积2、成长的脚印尝试与猜测3、鸡兔同笼4、点阵中的规律整理与复习（三）第五单元测试月考三2111222科目数学教学班级五年级教科书名称及册数北师大版五年级数学上册每周节数8总授课节数160时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第16至17周第六单元六、可能性的大小1、摸球游戏2、设

4、计活动方案数学与生活3、迎新年4、铺地砖第六单元测试21112第18至19周总复习1、数与代数2、空间与图形3、统计与可能性4、月考四3112第二十周全面复习期末考试108教材分析一、主要教学内容（一）数与代数1、第一单元“倍数与因数”本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自然数，倍数与找倍数，2、5、3倍数的特征，因数与找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。本单元的具体学习内容安排了六个情境活动：在“数

5、的世界”活动中，主要是认识倍数和因数；在“探索活动（一）——2、5的倍数的特征”中，学生将经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，知道奇数、偶数的含义；在“探索活动（二）——3的倍数的特征”中，学生将经历探索3的倍数的特征的过程，理解3的倍数的特征；在“找因数”活动中，利用直观的拼图游戏，让学生体会、掌握找因数的直观方法；在“找质数”活动中，引导学生经历用“筛法”制作质数表的过程，理解质数和合数的意义，并在活动在过程中，让学生了解一些数学史，丰富对数学发展的认识，感受数学文化的魅力；在“数的奇偶性”活动中，尝试运用“列表”

6、、“画示意图”等解法问题策略发现规律，运用数的奇偶性解决生活中一些简单问题。通过本单元的学习，学生将经历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，能在100以内的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数以及知道质数、合数；将经历2、3、5的倍数特征的探索过程，知道2、3、5的倍数的特征，知道奇数和偶数；能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步合情推理的能力；在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性

7、。2、第三单元“分数”108在学习本单元内容前，学生已初步理解了分数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加减法，以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则计算、运用分数知识解决实际问题的基础，是分数教学的重点。本单元的具体学习内容安排了九个活动情境：在“分数的再认识”活动中，通过具体的情境，进一步理解分数的

8、意义，体会“整体”与“部分”的关系，了解一个分数对应的“整体”不同，则所表示的具体数量也不同；在“分饼”与“分数与除法”两个活动中，学生将知道分数的分类标准，并能掌握带分数与假分数的相互转化的方法；在“找规律”的活动中，