《晏子治东阿 》教学案

《《晏子治东阿 》教学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《晏子治东阿》教学案！《晏子治东阿》教学案【教学目的】?1.掌握常见的文言实词及虚词。2.筛选信息，准确翻译文言语句。【教学重点及难点】?筛选信息，准确翻译文言语句。【课时安排】一课时【教学手段】多媒体【教学要点】一、　通读课文，注意以下字词的读音及解释：　A、景公召而数之曰。数：责备B、而君反以罪臣。罪：责怪C、仓库少内。内：交纳D、便事左右。便：能言善变。E、三年不治，臣请死之。死：为动用法。F、属托不行，货赂不至。属：同“嘱”G、并曾赋敛。曾：同“增”。H、寡人无复与焉。与：参与，干预。二、　结合课后练习一、二

2、，理解文中所表达的中心。三、　结合课后练习四，辨析“而”的用法。　1、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。（一）表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。（《劝学》）（二）表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：　　　君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（三）表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：余方心动欲还，而大声发于水上。《石钟山记》（四）表示转折关系。可译为“但是”“却”。青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）（五）表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：诸君而有意，瞻予

3、马首可也。（《冯婉贞》）（六）表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾尝终日而思矣……（《劝学》）吾恂恂而起。2、用作代词。只用作第二人称，一般作定语,译为'你的'；偶尔也作主语，译为“你”。例如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。（《记王忠肃公翱事》）3、复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于'罢了'。例如：一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（《口技》）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（《师说》）3　1、对下列四句中加点的解释，错误的一项是（2分）　A、景公召而数之曰。数：屡次B、而君反以罪臣。

4、罪：责怪　C、仓库少内。内：交纳D、便事左右。便：随机应变地，随意地。　32、对下列句中加点词语的说明，错误的一项是（2分）　A、臣请改道易行。改道易行：更改行事的方法。　B、子退而自察。自察：亲自考察。　C、货赂不至。货赂：钱财礼物。　D、再拜，便僻。再拜：拜两拜。（1）　　　　重点词语。　　　　　　数之：责备。　　　　　　大诛于子：责罚。　　　　　　属托：走后门。　　　　　货赂：钱财。　　　　　权家：在朝中掌权的人家。　　　　　（2）　　　　通假字。　　　　　曾通“增”增加。　　　　　仓库少内：内通纳，纳税。　　

5、　　　辟：通“避，退避。　　　　　（3）　　　　词类活用。　　　　　臣请死之：为动用法，为……而死。　　　　　以利贫民：使动用法，使……受利。　　　　　（4）　　　　人物形象：智慧多谋，能言善辩。　　　　　　　　　　　　（5）结构：晏子治东阿三年——召而数之——请改道易行——迎而贺之——晏子论道——景公席而谢之　　翻译：晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿；如今(谁知东阿)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和

6、办法来治理东，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”　　景公答应了他。这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！”晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不向你身边的人讨好说情，不送钱财；水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿，首先讨好你身边的人，给他们送钱财，加倍征收赋税，少上交给国库，（用来）逢迎讨好你左右的大臣，水泽池塘的鱼，交给权贵人家。在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。

7、臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。”晏子说罢，拜了两拜，景公于是离开座位向晏子道歉说：“您还是勉强坚持去治理东阿吧。东阿，是您的东阿，我不再干预你的政务了。”　晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计（年终考核地方官的治绩），景公迎而贺之曰：“子之治东阿也！甚善矣，”晏子对曰：“前臣之治东