家长开放日小结

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1、家长开放日小结4月27日我们大一班开展了家长开放日活动，有30位家长积极参与了我们的活动。开放日的内容为三个环节：一、早操及户外活动。二、幼儿生活技能比赛活动。三、教育教学活动：线造型《太阳的遐想》。原本我们的设计是先进行教育教学活动，然后才开展生活技能比赛的。由于我们设定的比赛项目是孩子们的穿脱衣服和叠衣服的竞赛，考虑到小朋友户外活动上来后，衣服会汗湿，就肯定是要换衣服了的。如果按原来的计划，那就要重复换两次衣服了。于是我们做了适当的调整，在做操前就让孩子们每人塞一条毛巾在背后，活动上来后就把毛巾拿出来，衣服也不会太湿，喝完水，就先开始

2、进行生活技能比赛了，然后才开展教育教学活动。生活技能竞赛中，孩子们进行得很激烈，脱衣—穿衣—叠衣，一连窜动作迅速地完成，家长们比孩子们更激烈，加油的加油，指导的指导，照相的照相……气氛空前的高涨。还有就是在上一次的家长会中有的家长看到了孩子们的线描画作品，因此我便对线描的特点和幼儿为什么要开展线描画的教学和家长们做了一个简单的介绍，于是今天的教育教学活动，我就选了线造型《太阳的遐想》。我首先通过猜谜语的方式引入太阳，接着通过谈话和讨论，让孩子们知道太阳对我们人类的重要性，最后以让幼儿给太阳公公送太阳宝宝，来激发幼儿绘画的兴趣。孩子们对线描

3、的方法已经有了一定的基础，本次的作业完成的很好，达到活动目的。本次家长开放日完满地结束了，也得到了家长们的一致好评。通过开展此项活动，家长们进一步了解了孩子们在园的学习与生活，大家都深有体会地说：“老师，你辛苦了！”大二班韦妍赟今天是我们大班的家长开放日，我们班共来了23位家长，大多是妈妈来，有的是爸爸来，个别是姑姑、奶奶来。做早操时很多家长看，周飞池妈妈来得迟一点，看到小朋友很认真做，在后面也跟着一起做操，那一刻我突然觉得我们应该邀请家长跟幼儿一起做操，这个念头在脑海闪了一下，我没有付诸行动有两个原因：一是在小班家长开放日时我们曾邀请家

4、长跟着一起做操，没有家长跟做，不知是害羞，还是光顾着看孩子。二是当时我有点紧张，当心领操时出错。操后听到有的家长说，“早操好看，音乐好听，可惜我来得晚一些。”在做操的过程中，有的家长给孩子拍照，有的拍录像，令人高兴的是幼儿没有收到影响，除一个比较特别的幼儿外，其余幼儿都做得很好。在户外活动中，幼儿都玩得很开心。在穿脱衣服比赛中，孩子们既兴奋又紧张，每次轮8个幼儿参赛，观赛的幼儿不由自主的为他们加油，家长开始时是站在后面笑，后来也加入到加油行列，都希望孩子们得第一，原计划是每组比赛完后就发奖品（一等奖的奖一粒橡皮、一支铅笔，二等奖的奖一粒橡

5、皮）考虑还要上一节课，当心孩子们太激动，所以留到下午发奖品，不过也没有影响到孩子们的参赛热情。这一环节结束后，很多家长都回去了，经我要求，有几个家长留了下来。在线造型《太阳的遐想》中，孩子们积极回答问题，同一个问题，能说出不同的想法，如：你见过什么样的太阳?有的说圆形，有的说三角形、椭圆形、长方形（只是在幼儿的作品中看到的太阳只有圆形、半圆形，令人觉得有点遗憾）；在问题“你觉得这幅画美在哪里?”幼儿也能各抒己见。在这节课中，我改变了一点小小的教法，就是反过来问幼儿，“如果你来画这幅画，你怎么样画，先画哪里，才会画得比较好？”幼儿感觉蛮新鲜

6、的，纷纷要求发言。在幼儿的作品中，我比较欣赏如桐、文几、子皓、昕昕、嘉欣、钟懿这几个幼儿的画，因为他们画得与众不同，与我的范画也不同。当然其他幼儿也画得不错。在上课的过程中，出现了一点令人费解的事情，有一个家长把正在听课中的孩子请到教室后面蹲在那里聊天。（她的孩子坐在第二张桌子）在这次的家长开放日活动中，我觉得进行穿脱衣服比赛这一项很好，使孩子们在这方面的能力得到展示，对一些常为孩子包办的家长也是一次教育吧。只是紧接着还要上一节课，觉得时间比较紧，有点赶。大三班李婵我们班共有幼儿四十六名，今天我们大班组开展了家长开放日活动，参与这次家长开

7、放日活动的家长有三十多名（其中有几个是父母都来的），在这次开放日活动中我开展了幼儿生活技能比赛和幼儿绘画活动。这个活动我们利用班上现有的学习用品增设了奖励，虽然都是一些小小的奖励，但孩子们个个都非常地开心。所以孩子们在比赛时个个都很认真脱、穿、叠衣服的速度也比平时快多了，在旁观看的家长们也融入自己孩子的比赛中，他们不断地提醒自己的孩子动作要快点，再快点。整个活动孩子们都是兴高采烈的，直到比赛结束大家都觉得意犹未尽。在幼儿生活技能比赛中让家长看到了自己的孩子是那么熟练地脱、穿、叠衣服，自己的孩子已经会做那么多事情，都觉得自己的孩子是个能干的

8、孩子。通过这个活动让每个幼儿都有表现的机会，家长们都觉得很好。另外，我通过给家长们展示绘画课《太阳的遐想》，通过绘画活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。本次活动能够充分体现