初中地理说课稿范文,河流与湖泊

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中地理说课稿范文,河流与湖泊　　篇一：河流和湖泊说课稿　　第三节《河流和湖泊》说课稿　　二中马雪　　今天我要为大家讲的课选自人教版教材初中地理八年级上册第二章第三(来自:小龙文档网:初中地理说课稿范文,河流与湖泊)节《河流和湖泊》，我先就我对本节课教学内容的处理、教学方法的选择、重点难点的确立等方面的内容作简单的说明。　　一、教材分析——说教材　　教材所处的地位和作用　　水资源是一种宝贵的资源，它孕育和维持着地球上的全部生命。在当今世界上，很多国

2、家、地区、城市都存在着严重的水危机，水的问题已经成为世界各国迫切需要解决的问题。而河流、湖泊是人类重要的水源地。我国是一个河湖众多的国家，丰富的河流和湖泊，既给我们提供了灌溉、航运、旅游之便利，又蕴藏着丰富的水产、水力资源，但是，在我国因为各地自然环境的差异和人类活动的影响，河流湖泊表现出来的问题也大不相同。所以了解我国河流的分布情况，认识河流、湖泊的水文特征，对抵御各类自然灾害，实现人地和谐和可持续发展具有重要意义。　　二、说教学目标随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以

3、来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　知识与技能　　1、了解我国主要河流湖泊的基本状况。　　2、在地图上能描述出我国外流区和内流区位置、界线，并能阐述他们的分布与地形、气候的关系。　　3、掌握我国外流河、内流河的水文特征，并理解河流水文特征与地形、气候等自然要素的关系。　　4、知道京杭运河时世界最长的运河，了解它在古代和今天的航运意义。　　5、掌握我国主要湖泊的名称和空间分布情况，了解湖泊对河流和人类生产生活的影响。过程与方法　　借助计算机辅助教学，反复阅读地图信息，使学生在读图的过程中，掌握我国河流、湖泊

4、的基本状况，建立河流、湖泊空间分布的观念。通过教师的提示和学生的讨论，掌握河流、湖泊的空间分布、水文特征的形成与其它自然要素间的关系。　　态度、情感、价值观　　教学中，通过学习我国河湖众多、京杭运河是世界上开凿最早、最长的人工运河等知识点，使学生产生民族自豪感。　　教学重点、难点　　重点：我国主要河流湖泊的名称、分布状况，外流区和内流区，外流河和内流河的水文特征，湖泊对河流的影响。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增

5、长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　难点：辨析河流与地形、气候等自然要素间的影响关系，外流河和内流河的水文特征，湖泊对河流的影响。　　三、说教法　　明确了课程标准对学生知识、能力的要求后，结合教材的内容和教学方法的可操作性，我决定在教学中以讲授法为主，结合读图分析、讨论和计算机辅助教学教学、板图板画等方法和手段，完成课标要求，突出重点、突破难点，使学生在能力上得到发展，知识上有所收获。　　四、教学流程　　1、导言：　　通过视频引入，河流湖泊与人类生活关系。　　2、新课讲授　　一、众多的河流　　在这部分教学内容中，我设计让学生地图册中找出主要河流，判断河流河水最

6、终流向哪里，从而认识什么是外流河、内流河，进而掌握外流区、内流区的概念。同时，可以借助中国主要山脉、季风区非季风区示意图，掌握内流区外流区的界线。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　对于河流的水文特征，我借助对东部主要河流流量图的分析，结合前面学习过的中国的一月气温分布、降水空间分布等示意图，认识外流河的共同水文特征和差异。内流河的水文特征，主要是借助对内流河

7、分布地区自然环境的研究，认识内流河河水的来源，掌握内流河水文特征。同时又研究了我国最大的内流河——塔里木河，并通过对塔里木河文字材料的阅读，了解河流在利用过程中，应该怎样实现人与自然的和谐和可持续发展。　　京杭运河是通过教材上设置的问题和补充的学习材料，来了解京杭运河的历史和现实意义的。　　我国是一个湖泊众多的国家，但湖泊的分布、性质具有明显的地域差异，湖泊对河流和人类生产生活具有重要的意义，所以，在这部分教学中，我以学生的研究为主，认识我国外流湖、内流湖的分布，咸水