学校骨干教师工作计划

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立学校骨干教师工作计划　　篇一：学校骨干教师工作计划　　学校骨干教师培训方案　　一、指导思想　　“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”具有高度凝聚力、富有务实创新精　　神、拥有专业素养及综合能力的教师队伍是学校真正的财富。为此，学校把教师队伍建设摆　　到了学校工作重中之重的位置，以加速培养一大批专业化、研究型的各级各类骨干教师，从　　而更好地服务于社会。　　为了进一步给骨干教师创造更多的提升机会，提供更广阔的学习、锻炼舞台，督促骨干　　教师

2、勇挑担子，进一步学习更先进的教育理论，获得更宝贵的实践经验，为学校的“名师工　　程”添砖加瓦，也为了进一步为骨干教师提供更先进更有利的硬件支撑，提高综合能力和素　　质，尽快成长并为其早日跨入名师行列打好坚实的基础，结合本校的实际情况，特制定《洛　　渭屯小学骨干教师培训方案》。　　二、组织机构　　成立骨干教师培养与考核领导小组：组长：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的

3、建立　　副组长：　　成员：全体教师　　三、培养目标　　（一）总体目标：　　学校将利用3～5年时间使青年骨干教师具有较高的教育能力、教学水平，能胜任本职工　　作，适应新课改的要求，能创造性地开展教育教学研究，打造一支政治坚定、业务精良、师　　德高尚的具有奉献精神和创造精神的教师队伍。通过3～5年的努力，力争州级以上骨干教师　　比率超10%。　　（二）具体目标：　　1．热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质及爱岗敬业、教书　　育人的精神。　　2．具有扎实的理论基础和专业知识，熟悉教育规律，懂小学生认知、心理等方面的知识。　　过好学习课程标准关、钻研教材关、教学设计关

4、、课堂教学基本模式关等。　　3．具有一定的管理工作能力，积极主动承担班主任工作，并形成一套自己的班级管理的　　路子，具有组织学生开展各种实践性活动的能力。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4．具有一定的教研、科研能力。积极参加学校课题研究活动，具有一定的科研知识和能　　力。　　5．上岗五年内青年教师要做到：一年站讲台，三年成骨干，五年成栋梁。其他骨干教师　　

5、要在3～5年上新台阶。　　四、工作措施及保障措施　　1．坚持人本化管理。学校要努力关心、尊重每一位骨干教师的工作、生活、发展与成长，　　要为每一位骨干教师的发展营造空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信和挖掘骨干教师的　　潜能，激发其积极性，努力将骨干教师个体的发展与学校整体的发展紧密联系起来。　　2．加强师德师风建设。严格执行新的《中小学教师职业道德规范》，引导教师弘扬“学　　高为师、身正为范”的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力。树立爱岗爱生、敬业乐　　业的教师形象。　　3．加强骨干教师的理论学习。组织骨干教师订阅各级各类教育报刊及杂志，关注国内外　　教育信息和动态。加强骨干

6、教师理论学习，学习新课程理念，学习素质教育理论，提高教育随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　理论水评，每学年阅读理论专著1～2本，完成教学笔记（含读书摘记、心得体会、案例论文、　　各类计划总结等）任务，组织各类教学活动。开展校内教师论文评比，力争骨干教师人人有　　文章在县级及以上的报刊发表，或在县级及以上的论文竞赛中获奖。以此引导骨干教师用先　　进的教学理论指

7、导实践，在实践中不断地总结提高。　　4．加强骨干教师的业务培训。学校将积极创造条件，优先安排骨干教师参加各类进修，　　有条件的可推荐参加国内外学术交流和专题讲座等活动，鼓励其继续提高学历层次，不断更　　新知识；逐步建立骨干教师培训制度，通过名师带教、校际交流，专业培训等途径，加快骨　　干教师专业发展程度与速度，促进骨干教师和名教师的成长；工作上尽量给予挑重担的机会，　　结合日常课堂教育教学工作，创造条件，搭台亮相，鼓励其积极参加各级教改及教科研活动；　　每年由学校指定