《江南的冬景》(扬州市级公开课教(学)案)

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1、word资料下载可编辑《江南的冬景》教案4(扬州市级公开课)扬州新华中学 羊彩霞学习目标:1.欣赏大自然的美,提高审美品位;学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2.体会郁达夫的散文风格。3.学习散文构文特点,学会从语言特色、修辞技巧、文章意蕴等方面赏析散文。学习方法: 颂读法;讨论法;比较赏析法教学过程:一、投影学习目标 (见上)二、导入新课:我们曾经学过毛泽东的《沁园春雪》,词中诗人把北国风光写得那么的壮丽多姿,给我们留下了很深刻的印象,那么南国的冬天又是什么样呢?让我们一

2、起去看看郁达夫笔下的“南国的冬景”吧。 (投影标题)《江南的冬景》三、整体感知(一)浏览课文;正音;解题1.正音专业技术资料word资料下载可编辑煊羊肉(xuān)          蛰居(zhé)        乌桕(jiù)            赭色(zhě)  槎桠(cháyā)          给予(jǐyǔ)       剥花生米(bāo)       剥削(bō)    拿出纱衫来着(zhuó)    用不着(zháo)     夹衣(jiá)            夹克(jiā) 泊

3、船(bó)              湖泊(pō)        月晕(yùn)           晕头转向(yūn)搁笔(gē)              搁不住(gé) 2.郁达夫笔下的“江南”指哪些地方?对江南有明确的区域界定。指江浙地区(第6小节),而不指中国极南地区闽粤地区。(二)江南的冬景给郁达夫留下的总体印象是什么?快速浏览找出文眼。   江南的冬景是一种明朗的情调。(三)郁达夫是怎样来表现它的明朗的情调的?写了几幅画面?提示:写了屋外,写了植被,写了江南的雨,雪,无雨无雪时冬郊的闲步

4、屋外曝背谈天图专业技术资料word资料下载可编辑午后冬郊图农村冬雨图江南雪景图旱冬闲步图 四、品味赏析学生选自己喜欢的段落朗读,其他同学听一下有没有读出意境?这几幅图都写出了怎样的意境呢?(一)屋外曝背谈天1.听朗读2.写出了冬天的什么特点?   太阳照,小鸟叫,哪像冬天?如此晴暖温和的天气倒像是在春天,更有屋外空地里的那老翁小孩,也许是祖孙俩,正逗玩得高兴,也许远处的白霜还没有全化去,但是一副和乐融融的气氛已经弥漫在画面里了。如此晴暖和煦的冬天,确实可爱。(二)你最喜欢哪幅画?(三)农村冬雨图1.为

5、什么喜欢这幅画?它写出了怎样的意境?恬淡幽静专业技术资料word资料下载可编辑2.请同学朗读。学生评介有没有读出意境出来。没有就放录音。采用怎样方法才能读出意境?节奏舒缓,语调平和,这样才符合郁达夫的行文节奏,才能读出恬淡幽静的氛围来,因为是郁达夫在刻意地画一幅画,他从不同角度观察画,琢磨画,“你试想想”“若再要点些景致进去”“还可以加”,行文的速度很慢。3.读《晨昏诺日朗》描写瀑布的一段。这是怎样的意境?该采用什么节奏和语调?读时速度快一点,语调可不能平和,应该是激昂的,这样才能体现出作者行文的风格

6、,才能表现瀑布的雄浑奔放。朗读时要把握好作者行文的节奏,处理好语调。(四)午后冬郊图1.如果叫你画一幅冬景图,你将画什么?2.看看这里画了什么?听朗读3.明确:这幅画中有哪些景?有哪些颜色?4.总结:   这里描绘的是一幅充满生气的明丽的画面。在丰腴润泽的江南冬郊的青天碧落下,有白色的芦花,有红叶,有顶着白色乌桕籽的乌桕树,还有顶部赭色、根部带点绿意的小草。作者将充满生气的色彩点染到了画里,使整个画面明丽了起来,泛出了生气。5.给这幅画题句诗专业技术资料word资料下载可编辑这样的冬景使人自然而然的联

7、想起雪莱的诗句。以色彩入文,给画面着色,是郁达夫散文的特点,这样就让让文章更有诗情画意。其实刚才看的屋外曝背谈天图、农村冬雨图都是如此,尤其是农村冬雨图,更是在刻意地为画面着色:白雨、淡得几不成墨的背景,乌篷,红黄等。(五)江南雪景图1.我们学习过老舍的《济南的冬天》,一定还记得描写雪景的这段。最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,像些小日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹

8、的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气。同是写雪景,与《济南的冬天》比较,《江南的冬景》在写法上有什么不同的地方?默看写雪景的一段。《济南的冬天》更多的是在进行直接的描写。而《江南的冬景》是引用诗句、避实就虚地写江南的雪景。2.这些诗句写出了怎样的意境,前后左右互相讨论。3.总结:   专业

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