正文描述:《教科版一年级-上科学教学计划、教材分析、教学教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
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2、教科版 一年级上科学 教学计划、教材分析、 教案2017学年第一学期教学进度安排周次 起讫日期 单元 教 学 内 容 1 8.31-9.1 1 始业教育(科学第一课) 2 9.4-9.8 一1我们知道的植物 3 9.11-9.15 一2观察一棵植物 4 9.18-9.22 机动 5 9.25-9.30 一3观察叶 6 国庆节 机动 7 10.9-10.13 一4这是谁的叶 8 10.16-10.20 一5植物是“活”的吗 9 10.23-10.27 一6校园里的植物 10
3、 10.30-11.3 机动 11 11.6-11.10 二1在观察中比较 12 11.13-11.17 二2起点和终点 13 11.20-11.24 二3用手来测量 14 11.27-12.1 二4用不同的物体来测量 15 12.4-12.8 二5用相同的物体来测量 16 12.11-12.15 二6做一个测量纸带 17 12.18-12.22 二7比较测量纸带和尺子 18 12.25-12.29 机动 19 1.2-1.5
4、全册教材分析一年级上册科学教学内容由“植物”和“比较与测量”
5、两个单元组成。其中“植物”单元有6个教学内容,“比较与测量”单元有7个教学内容,总计13个教学内容,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。 (1)“植物”单元:这是小学一年级科学课的第一个单元,它将引领学生走进小学科学学习的大门,掀开科学学习的第一页,对学生今后的学习产生重要的影响。选择植物作为科学学习的起点,是因为植物是孩子们的亲密伙伴,他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考,运用各种感官进行观察,是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要
6、。秋天是果实成熟的季节,丰收的季节,生命也在这个季节里展现出丰硕的一面。让学生关注植物、关注一个个生命体的特点,是这个单元的重要导向。 (2)“比较与测量”单元:比较和测量是科学研究的基础,也是科学研究的重要技能。当科学家观察和实验时,他们离不开比较和测量。通过使用数字和标准的测量单位,他们可以确定和描述物体诸如长度、体积、重量和温度等属性。相似地,在生活中,学生们自然地进行着比较,也会进行一些简单的测量。事实上,比较和测量是学生们理解周围事物的重要途径。在本单元中,他们将观察事物间的相同和不同之处,用不同
7、的工具和方法测量一些物体的长度,重演标准尺的产生过程,体会比较和测量在科学研究中的重要作用。
8、素质发展目标一年级上册《科学》教科书的主要功能是为六年的科学学习打基础。 本册教科书由“植物”和“比较与测量”两个单元组成。我们认为,植物是孩子们的亲密伙伴,他们对植物具有天然的好奇心。让孩子把植物作为一个生命体来思考,运用各种感官进行观察,是生命科学概念体系构建和技能目标达成的基础和需要。比较与测量是科学探究的重要能力,也是孩子们理解周围事物的重要途径,这一主题作为科学学习的基础当之无愧。为此,我们慎重地选择了这
9、两个单元作为开篇,作为小学一年级起始科学课的教学内容。 科学探究能力是整体性发展的,科学探究的各种活动类型在教学设计中应得到系统运用。一年级的活动设计也不例外,并且应该担负起培养小学生科学学习习惯的任务。因此,我们除引导学生用感官观察外,特别强调了对观察对象的描述与记录(个人记录和班级记录),强调了要运用证据形成个人看法,强调了展示证据的重要,强调了同伴合作和交流的意义,注意提醒孩子们形成有条理地进行观察和实验的行为,注意让他们养成注意倾听和深入思考的习惯。一年级上学期的科学课将是充满魅力和挑战的。只要肯于
10、钻研,你将在这个过程中获得许多新的理解和认识,也将体验到作为一名科学教师的重大责任和内心的快乐!单元或章节教学目标 第一 单元
11、科学概念目标 1地球上生活着多种多样的植物,很多植物都有根、茎、叶。 2植物是有生命的,是生物。 3植物具有一定的形态结构,需要水分、阳光,每个植物个体都生活在一定的环境中。 4植物会生长和死亡。 5 能说出周围常见植物的名称及其特征。 科学探究目标 1能用多种感官观察植物。 2能用语言、图画描述和记录观察内容。 3能在观察过程中提出要研究的问题。 4能种植一棵植物,并使其存活一段
12、时间。 5能用合适的科学词汇进行简单的表达。 科学态度目标 1感受植物的多样性,对植物产生研究兴趣。 2对植物的生存需求形成一定的敏感性。 3养成实事求是的态度。 4养成参与、表达和倾听的良好习惯。 科学、技术、社会与环境目标 1了解植物在生活、生产中的运用,体会植物与人类的密切关系。 2了解人类需要从自然界获取植物资源,懂得珍爱植物,
13、认识到保护身边的植物很重要。第二 单元科学概念目标 1观察中有比较;比较需
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