数电课程设计-触碰抽奖机

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1、郑州科技学院敖孛电子课程设计题目触碰抽奖机的设计学生姓名黄聪专业班级电气工程及其自动化4班学号201347103院(系)电气工程学院指导教师王晓冬完成时间2016年3月25日1设计目的12设计的任务与要求12.1设计任务12.2功能要求12.3设计要求23电路设计方案与论证24元器件功能说明34.174LS16134.274LS4844.3七段数码管65制作与调试75.1电路仿真75.2硬件电路制作与调试769参考文献10附录1:总体电路原理图11附录2:元器件清单12附录3:实物图131设计目的(1)巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学

2、知识的能力。(2)培养根据课题需要选学参考书籍,查阅手册、图表和文献资料的自学能力。通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己分析并解决问题的方法。(3)通过电路方案的分析、论证和比较,设计计算和选取元器件;初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。(4)能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测;(5)使用适当的软件进行仿真,提高电路仿真分析及操作能力;(6)了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范,能按设计任务书的要求,编写设计说明书,正确地反映设计与实验的成果,正确地绘制电路图等。2任务与要求2.1设计任务通过触碰产生触发,计数器47LS161在

3、触发脉冲的作用下产生计数,经过与非门74LS00的反馈使得计数器逢十进位。计数器的计数方式采用8421BCD的编码形式,将输出信号传给译码器74LS48,译码器将计数器的输出信号转换为七段数码管的数码信号,经过数码管显示出相应的数字。产品由两块相同的计数译码相级连,从而实现0〜99之间的数位跳转,以达到随机数的功能。2.2功能要求1.使用74LS161、74LS48、74LS00七段数码管等要求能够实现接触1设计目的(1)巩固和加深对电子电路基本知识的理解,提高综合运用本课程所学知识的能力。(2)培养根据课题需要选学参考书籍,查阅手册、图表和文献资料的自学能力

4、。通过独立思考,深入钻研有关问题,学会自己分析并解决问题的方法。(3)通过电路方案的分析、论证和比较,设计计算和选取元器件;初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。(4)能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测;(5)使用适当的软件进行仿真,提高电路仿真分析及操作能力;(6)了解与课题有关的电子电路以及元器件的工程技术规范,能按设计任务书的要求,编写设计说明书,正确地反映设计与实验的成果,正确地绘制电路图等。2任务与要求2.1设计任务通过触碰产生触发,计数器47LS161在触发脉冲的作用下产生计数,经过与非门74LS00的反馈使得计数器逢十进位。计数器的

5、计数方式采用8421BCD的编码形式,将输出信号传给译码器74LS48,译码器将计数器的输出信号转换为七段数码管的数码信号,经过数码管显示出相应的数字。产品由两块相同的计数译码相级连,从而实现0〜99之间的数位跳转,以达到随机数的功能。2.2功能要求1.使用74LS161、74LS48、74LS00七段数码管等要求能够实现接触式的随机数产生功能;2.用手接触硬币时,数码管示数快速跳转以产生随机效果;3.停止接触时,数码管稳定显示一个0〜99之间的随机数。2.3设计要求(1)分析设计要求,明确性能指标。必须仔细分析课题要求、性能、指标及应用环境等,构思出各种总体

6、方案,绘制结构框图。(2)确定合理的总体方案。对各种方案进行比较,以电路的先进性、结构的繁简、成本的高低及制作的难易等方面作综合比较,敲定可行方案。(3)设计各单元电路。总体方案化整为零,分解成若干子系统或单元电路,逐个设计。(4)组成系统。在一定幅而的图纸上合理布局,通常是按信号的流向,采用左进右出的规律摆放各电路,并标出必要的说明。3设计方案与论证74LS161芯片为一8421BCD编码的计数器,除了具有普通四位二进制加法计数器的功能外,还具有可编程计数器的编程功能,使用灵活方便。编程方法有两种:一是由计数器的不同输出组合来实现控制计数器模;另一种是通过改

7、变计数器的预置输入数据来改变计数器的模。既可以从零开始计数,也可以从非零开始计数。设计方案:通过用手接触而板上的硬币给以触发,将触发信号传给计数器74LS161,再将计数信号传给译码器74LS48,译码器再将译码过的信号经过数码管显示。电路运行框图如图3-1数码管显TpC触发计数器译码器图3-1电路运行流程框图4各元件功能说明4.1芯片74LS16174LS161为二进制同步计数器,具有同步预置数、异步清零以及保持等功能。74LS161的功能表如下表4-1表4-174LS161功能表CRLDCTr输CTp入d2d3Qo输Qi出CPDoDiQ2Qs0xXXXXX

8、XX000010XXTdOdld2d3

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