计算机教研室工作总结

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时间:2018-11-07

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程计算机教研室工作总结  本学期计算机教研室承担30个教学班级、27门课程的教学任务。本学期为学院参加教育部人才培养工作水平评估备战的一个学期,教师们在承担大量的教学工作的同时,还承担了许多的评估材料的准备与技能训练辅导工作,因而教学工作和事务性工作异常繁重。在学院、系领导的关怀指导下,在系各部门的大力协助下,通过全教研室教师的团结合作与努力,克服了教学任务、评估工作事务繁重的困难,顺利地完成了

2、本学期的各项工作和任务。现将本学期的工作做如下总结:  一、政治思想方面  1、认真组织全室教师的政治学习活动,积极宣传党的教育路线、方针、政策,注重培养育人意识。重师德师风建设,要求教师为人师表,讲职业道德,教书育人,管教管导。  2、注重发展教师党员。本学期教工支部有1名预备党员转正,1名教师入党,确定了2名教师为培养发展对象。  3、教师党员协助系学生党支部工作,本教研室7名党员分别联系3-4名学生入党积极分子,了解他们的思想、学习、生活情况,帮助他们进步,向学生支部提出入党参考意见。近年来,该市

3、紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  4、及时将学生的建议和问题反馈给教师,以加强师生之间的沟通与交流。本学期召开学生座谈会一次,参加人员有教研室的欧阳国军、李梅,各班的班长、学习委员。对学生提出的教学建议与问题作了纪录,有些问题当场进行了解决,并将其中的重要问题向系部及相关教师进行了反

4、映。  二、教研室日常工作方面  1、根据教学计划和评估的要求,组织全室教师编写和修订了《计算机应用基础》等44门课程的教学大纲,《应用程序设计技能训练》等5个综合技能实训教学大纲及一批毕业设计任务书,每位教师承担了2—4个大纲的编写任务,工作任务非常大。  2、针对xx级学生使用的xxxx版教学计划存在的课程关联顺序倒置、内容重叠、课程落后于技术发展等情况,在教学实施过程中我们对xx级学生的教学计划进行了较大的调整并及时报告给系里和教务处,使教学内容更符合社会需求。  3、本期我们教研室外聘了10名教

5、师。本期我们注重外聘教师的质量,聘请的都是有教学经验的教师,在开课前对每一位外聘教师进行了学院教学纪律、教学注意事项等方面的交待。本期外聘教师的教学质量也受到了学生的肯定。  4、加强了教材建设的力度。各位教师选用高职高专教材及获奖教材,比例达到80%以上。根据计算机技术更新速度快的特点,我们还规定选用的教材是近2年之内出版的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关

6、农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  5、由李梅老师负责编制了《计算机应用基础》试题库与实训题库,并用于全院各专业的教学中,使该课程在全院率先实行了教考分离。  三、教学研究工作方面  1、以课程教学小组的形式组织教师的教学活动。本学期有《网络数据库开发》、《C/C++程序设计》等8门课程是由2名以上的教师承担其教学任务,上同一门课的教师结成一个教学小组,开展集体备课、交流教学经验、相互学习、改进教学方法等教研活动,效果很好,保证了教学质量的一致性。

7、  2、本教研室的各位教师努力钻研教学理论,积极引入先进的教学观念并积极实践,获得了较好成效,从学生反馈的信息来看,教学效果有了明显的提高。本学期教研室的三位教师参加学院的中青年教师讲课比赛,分获二、三等奖及进步奖。  3、特别鼓励本教研室的教师围绕如何提高教学质量、增强学生就业竞争力开展教学研究工作。本学期参加“校庆20周年暨高职人才培养模式研究学术研讨会”的两篇论文都是这方面的研究成果,并分别获得一等奖与优秀奖。  4、软件竞赛等活动    四、教研室建设工作  1、专业建设。近年来,该市紧紧围绕“

8、全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  配合系里完成了《广告设计与制作》、《图文信息技术》和《计算机软件测试》三个专业的论证与申报工作,编制了这三个专业的教学计划。  在系部与教务处指导下,组织教师编写了《示范性计算机应用与软件技术职业

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