初中英语课改教学案例

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中英语课改教学案例　　篇一：新课改模式下初中英语教学　　新课改模式下初中英语教学探究　　【摘要】新课改理念下，转变教学方式，让学生成为英语学习的主人。教师要改革教学理念、积极转变角色、提高素质，发展学生的主体意识、主观能动性和创造性，以期达到“双赢”的教学目的。本文对新课改模式下的初中英语教学进行探究，让课堂教学精彩绽放。　　【关键词】新课改初中英语教学探究　　正文：初中英语是一门工具学科，又是一门基础学科。随着新课改的深入，广大

2、教师已经意识到了英语教学“效率低下”，要提高英语教学效率，必须改革课堂教法，以”学生学习”为中心，引导学生运用观察、发现、归纳和实践等方法，学习英语知识，感悟语言功能。创设有效情境吸引学生的注意力，活跃英语课堂气氛，让学生敢想、敢说、敢于质疑，和学生一起讨论问题，想办法解决问题，提高英语课堂效率。教师要尊重学生、理解学生、热爱学生，充分调动学生的英语学习兴趣，让他们敢于打破陈规旧俗，大胆质疑。下面就就结合自己的教学实际，谈谈对初中英语新课改的几点肤浅看法。　　1.创设精彩情境，构建阳光课堂　　设疑导入，唤起欲望随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉

3、动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　“疑”是学习英语的起点，学生有“疑”才有问、有究，才有所收获。教师在导入新课时，应向学生巧妙地设置疑问，让学生的思维暂时处于一种困惑状态，学生会主动地投入到积极的揭开“谜底”　　篇二：初中英语课堂有效教学案例与反思　　初中英语课堂有效教学案例与反思　　随着新课改的实施，组织和发展以学生为主体的有效课堂教学活动成为英语教学的追求，而新课程改革明确了教学面向全体学生，

4、把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。它不再是教师一成不变地上演“教案剧”，而是师生、学生之间不断互动而生成的精彩华章，是师生积极互动、共同交往、共同发展的一个动态过程。因此我们在教学实践中一直关注英语课堂的“有效性”问题，平时的工作学习的过程中也有意识地积累了一些教学案例，以便对自己的课堂教学进行反思和改进。　　一、关注课堂的导入，激发学生的学习兴趣。良好的英语课堂导入可以激发学生的学习积极性，提高学生语言学习的兴趣，让学生很快地进入学习状态。　　案例一　　在讲授仁爱英语八年级上册Unit2Topic2SectionC时，其中阅读文章“Healthy

5、Eating随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立Habits”讨论健康的生活方式，涉及到健康饮食和良好的生活习惯，学生对这方面了解的其实很多，假如直接进入正题学生很可能缺乏兴趣，我想起电视上中医养生的节目，于是就截取了其中一段视频：由著名中医通过中医知识讲解，妙趣横生地解释了饮食不能偏阴或偏阳，讲究的是一个“中”字。激发学生的求知欲和对课文段落的好

6、奇心。　　T：Weneedabalanceofyinandyangtobehealthy,whatwillyoubeifyouhavetoomuchyin?　　S：We’llbeweakandtired.　　T：Whatshouldwedo?　　S：Weshouldeathotyangfoodslikebeef.EatingDangShenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.　　T：Soit’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.教学反思：　　1.

7、取材于现实生活实际素材，以轻松的话题导入课堂教学，激发学生学习兴趣，提高课堂教学有效性。　　2.该案例注重课堂的导入，这也是成功上好一节课的关键所在，由于充分考虑“源于生活”这一点，用我们熟悉的话题，熟悉的身边事来联系教学。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、巧设任务，创设有效的教学情景。著名教育学家布鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应当