安徽省蚌埠二中高一历史上学期期中考试试题附答案

安徽省蚌埠二中高一历史上学期期中考试试题附答案

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1、安徽省蚌埠二中高一历史上学期期中考试试题附答案(新课标)(考试时间:90分钟试卷分值:100分)注意:所有选择题的答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置,否则该大题不予记分第Ⅰ卷(选择题共60分)一、选择题(共60题,每题1分,共60分)1.历史典故“烽火戏诸侯”中,诸侯因义务所在,蜂拥而至觐见周王。这一典故是下列哪一政治制度的反映A.宗法制B.分封制C.郡县制D.王位世袭制2.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时,周王会给予他们A.封号和耕牛B.土地和耕牛C.土地和人口

2、D.人口和铁犁3.史学家王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。”文中的“制度”包括①禅让制②分封制③宗法制④礼乐制A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断,在西周的封国——鲁国的宗法体系中,处于大宗地位的是A.周王B.鲁国国君C.卿大夫D.士5.“天下共苦,战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,求其宁息,岂不难哉!”秦始皇为“求其宁息”的措施是A.焚书坑儒 B.修筑长城 C.推行郡县制D.攻打匈奴6.秦始皇创立的皇帝制度,既是对前朝制度的否定,也受到了前朝制度的影响,它们是①禅让

3、制 ②王位世袭制 ③分封制 ④嫡长子继承制A.①②③④  B.②③ C.②④  D.②7.秦朝中央官制中虚设其位的是A.卫尉B.廷尉C.太尉D.少府8.秦朝中央和地方官员产生的方式是A.世代相袭B.考试选拔C.地方推荐D.皇帝任命9.秦朝专制主义中央集权制度的核心是:A.皇权至高无上B.中央设三公九卿 C.地方推行郡县制度D.颁布秦律,严刑峻法10.秦朝建立的封建专制主义中央集权制度的进步作用,不包括A.有利于缓和阶级矛盾B.有利于维护国家统一C.促进了华夏文明的发展D.有利于封建经济的发展11.西汉初的中央集权体制与秦朝相比,最大的差别在于A.中央机构  

4、    B.皇帝权力     C.地方行政制度      D.丞相权力12.唐朝李世民发动玄武门之变,杀兄害弟,夺得皇位,历来为史学家所非议。这是因为他违反了A.内外服制度B.分封制度C.宗法制度D.礼制13.史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,侯之。’于是上从其计。”文中“上”指A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝14.五代以来,君主七朝八姓,赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间,未发生类似的现象。一般认为,北宋统治体制的变革是重要原因。下列各项中能全面反映其体制变革的一项是A.采用文官取代武将任地方长官B.从中央到地方实行财、

5、政、军分权C.降低将帅之地位,疏远将兵关系D.削弱相权另设枢密院管理军事15.汉唐时期,官员上朝奏事均有座,到了宋代,官员上朝必须站着奏事,而明清时大臣奏事必须跪着。上述变化可以看出古代中国A.礼仪制度不断完善B.地方权力不断加强C.官僚制度不断完善D.专制皇权不断加强16.某地边疆危机,消息上报朝廷后,皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌;另一方面责成户部尽速调度粮草,备部队急用。幕僚根据皇帝旨意,草拟诏书。经皇帝确认无误后,直接送至兵部、户部等单位执行。这一现象发生在A.秦朝B.唐朝C.宋朝D.明朝17.专制皇权高度发展,并发展到顶峰的标志是A.三省六部制的实

6、行B.枢密院的设置C.军机处的设立D.内阁的设立18.隋唐以来,“朝为田舍郎,暮登天子堂”成为封建知识分子的最高理想,其产生的最重要影响是A.促进教育事业发展,培养大批人才B.控制思想文化发展,培养皇帝的奴仆C.形成了“重文”传统,阻碍自然科学发展D.有利于专制主义中央集权发展19.宋太祖为加强中央集权采取的首要措施是A. 集中军权 B. 集中行政权 C.集中财权D.集中司法权20.下列对我国古代自秦汉以来中央和地方关系演变趋势的叙述,错误的一项是A.强化中央对地方的控制和监视B.地方独立性增强,中央集权削弱C.地方权力愈来愈小,中央权力愈来愈大D.中央对边

7、地治理渐趋严密21.下列属于削弱相权以加强皇权的措施有:①西汉“中朝”形成②汉武帝颁布“推恩令”③隋唐实行三省制④宋朝设参知政事A.①②③B.①③④C.①②D.①②③④22.科举制度的进步作用不包括A.扩大了官吏来源B.提高了官员的文化素质C.有利于世家大族垄断仕途D.加强了中央集权,有利于政局的稳定23.宋太祖和明太祖加强中央集权的措施最相似的是A.设立特务机构B.改变和分散地方机构及权利 C.废除原来的全国行政区划D.改变选官制24.内阁制度正式确立是在A.明太祖B.明成祖C.明宣宗D.明神宗25.儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、

8、平天下”的历练,在此程序下,从个人到“家”、再到“天

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