园林景观设计中立意探究

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取园林景观设计中立意探究　　摘要：园林景观设计中的立意指的是设计公司针对园林景观的设计思想，是景观设计的生命与灵魂，立意得当的设计会增加园林景观的审美情趣与时代感。本文在对园林景观设计理念的基础上，提出园林景观设计立意的具体方法，并对其技巧与方法进行了剖析。　　关键词：园林景观；设计；立意　　1引言　　园林景观具体而言是指在设计前，设计人员对景观设计周围环境、功能需求和艺术要求等进行综合考虑

2、后而确定的设计意图，体现了设计需求、出发点和根据等。园林景观设计中的立意是文化、艺术、时代审美和思想的外在表现，能够反应当代的价值观。在园林设计中，只有对立意内涵进行充分的分析与挖掘，才能够创造出独特、有韵味的园林景观。　　2园林景观设计中立意的作用小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　与作画、写

3、作一样，设计师在对一个园林景观进行设计前，需要构思立意，分析主题，并在此基础上进行思考与创作。每个园林景观的设计都要围绕造园主题进行，而这个主题则控制着园林全局景观。在园林景观的施工过程中，均需要以置景以及构思立意为基础，实现景观的有机统一和情景交融，既能够表现园林的共性，又能够显示每个设计的的特性，从而实现大中有小，小中见大，展现景观的独特韵味。在园林景观的设计中，立意关系着设计的意义和目的，同时也影响着设计师在景观设计时所采用的具体构图方法与手段，因此在园林景观设计中，立意是否科学合理直接决定了景观最终

4、所呈现的效果和设计的成败。　　3立意的相关理论　　古代文人在书画设计中均强调立意的重要性，苏轼认为士人画之前已经有了士体的概念，而郭沫若、石涛等学者画家也提出“画者，从于心者”等理论，说明了创作必然离不开创作前的立意设想，而立意设想也决定着创作后期的进行。园林景观设计与书画创作一样，若设计师心中无立意则无法进一步实施园林创作，若立意不明确，仅是胡思乱想，胡乱拼凑同样无法完成创作。设计师在确定立意前，需要对园林景观周边环境进行实际考察，同时掌握当地民众的审美情趣，园林设计想要表达的主题和呈现的结果等，综合考虑

5、后组织园林景观艺术形象，在创作时设计者需要对园林功能和任务进行分析，在此基础上依据自身喜好来设计园林立意。　　4园林景观设计中立意选择角度　　从生态角度立意小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　近年来可持续发展观成为全球范围内的一个重要热点，尤其是环境污染日益加剧的今天，人们更加向往“生态”这一生

6、活状态，因此在园林景观设计时从生态角度立意顺应时代发展需要，表达民众的心声，同时“生态”立意也在一定程度上反应了地域生态的重建和再生。以生态角度立意的园林景观以建立舒适的生活环境为原则，以可持续发展观和长远发展来设计景观，从而更好的将生态这一立意主题融入到景观设计中。要实现生态立意，在园林景观设计时就需要以节能、健康和环保等作为设计方向，体现舒展大气的自然气息，形成自我调节的生态系统[1]。如德国的柏林波茨坦广场在对水园进行设计时，将节约水资源作为主题，充分自然中的雨水，建立雨水收集系统和多个地下储水箱，充

7、分利用水资源，之后经植物净化系统对收集到的雨水进行净化处理，实现了水资源的循环利用。　　模仿相似项目立意小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　模仿是人类生来就会的技能，人们通过模仿学习并在此基础上展开联想与创新。我国园林景观设计有许多成功案例，如颐和园、苏州园林等，每个园林景观表达的主题不同，立意

8、也不同。在园林设计中，设计师的形象思维和逻辑思维会受到外界事物的干扰和影响，对于好的事物学习、模拟并产生联想，潜移默化中设计到的作品会呈现出与外界事物所类似的形式或形态，这一模仿特性应用在园林景观设计中，就是模仿。园林景观的模仿就是设计师在设计园林景观时以自己的创作意图、立意方向等来对一些相似设计作品中的构成方式或形态进行模仿，而这些形体或构成方式就成为园林景观设计的立意。比如在设计中，若其他的景观里以雕塑为表现