关于我国初中生心理健康教育现状

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1、关于我国初中生心理健康教育现状导读：本论文是一篇关于学生和初中生方面的优秀毕业论文大纲格式模板,对正在写有关于我国初中生心理健康教育现状论文的写有一定的参考和指导作用，免费供学生们阅读下载。【摘要】本文结合初中生的心理特点，结合有研究，对初中心理健康教育的现状进行了梳理，结合相应的教育原则，据此提出了行的初中生心理健康教育方式.【关键词】初中生心理健康教育随着我国经济的持续发展，社会不断地进步，越来越多的人将满足自身生理需求的时，开始关注个人心理健康问题.对于学生家长来说，特别是初中生家长来说，他们关注自身的时，也关注自孩子身上的变化.很多家长对于孩子的变化没有做准备，很多家长都觉得孩子

2、怎越来越不听父母的话了，诸此类的困惑，教育界进行思考.这一时期的心理健康教育也逐渐被大家关注到.1初中心理健康教育现状结合我国初中教育的特点，且根据有研究我们得出，我国初中心理健康教育具有以下特点：1。1初中心理健康教育工作存城乡差异.对于现有的初中心理健康教育，以用参差不齐来形容.部分有条件的学校，有经过专业培训过的专职心理老师，通过他们开设心理健康课这样的方式来实现的这些学校心理健康教育.然而对于大部分学校，特别是二级城市以下的众多学校来说，具有兼职心理健康老师的学校谓是凤毛麟，特别是农村初中，绝大多数学校没有心理健康方面的教育课程.1。2心理健康教育课安排较为随意且内容不系统.开展

3、心理健康教育的初级中学，利用班会课或者德育课时间进行安全等方面的教育，且无固定的心理健康课时间.关于初中生的适应问题、性教育、学习方法、自我接纳、人际交往等方面的课程内容涉及得较少.而初中阶段，学生由于学习内容、生理心理发育、学习生活环境等素发生较大的变化，会出现或多或少的不适，需即使进行指导和疏通.而现有课程安排未过多考虑到本素.1。3家庭素对初中心理健康教育的影响.对于初中生的心理健康教育，除了学校而外，家庭发挥着及其重要的角色.家庭是学生除了学校而外另外一个长时间生活学习的场，此，家庭对于学生的心理健康有着举足轻重的作用.然而我们的实际情景当中，更多家长为工作、自身等诸多主客观原，

4、对于学生教育的关心更多体现对学习成绩的关注.对于学生的心理健康的关注度远不及对学习成绩的关注，由于初中学生处于青春期，而与此时父母步入中年期，这个时期的要面对来自事业、生理、心理的特殊时期，此极易产生冲突.而这个时期的冲突的处理又将影响亲子关系的发展，进而影响到学生中学阶段的学习、生活等方方面面.2初中心理健康教育原则初中心理健康教育是以提高和发展初中生心理健康水平，增强初中生综合素质为目标，以期促进其全面发展.简言，初中心理健康教育以预防为主，治疗为辅，促进初中生发展为最终目的.根据对有的研究分析，我们得出初中心理健康教育遵循下原则：2。1普及性原则.现有的初中心理健康教育，由于种种限

5、制，普及性不强.而初中生成长过程中由于身心发展以及学校、社会、家庭等方面素的影响，需要更多的心理关怀.我们对于问题学生需要重点关注，但与此时不能忽视对其他学生的心理健康教育，防范于未然是心理健康教育的主要功能.此，初中生中普及心理健康教育以为学校学生工作的顺利开展提供保证.2。2发展性原则.由于初中生处于的成长阶段，对于初中生的心理健康教育，我们必须采取发展的眼光.初中是学生成长迅速的阶段，这种成长不仅限于身体上的成长，也包括心理方面的成长.此，对待学生成长过程中出现的叛逆等行为不能简单地以与坏来定性，以免造成对学生的伤害.2。3包容性原则.教学生和初中生[标签如何写学生专业研究生论文2

6、8392721:论专词]育过程中，教师应当平等地对待每一个学生，尊重学生，帮助其健康成长.对于有问题行为的学生，比行为退缩、学习障碍等方面的学生，要多一份耐心.教师心理健康教育过程中，对学生的理解与包容，会促进学生对教师的信任，有助于学生敞开心扉，也使心理健康教育工作做到润物细无声.3初中心理健康教育模式根据上述初中心理健康教育的原则，我们的教育方式以以课程、专题讲座、个体辅导、团体辅导、科普册子等形式进行.3。1心理健康课程的开设.开设专门的心理健康教育课程，由专门老师的教授，结合生理卫生知识讲本篇关于我国初中生心理健康教育现状论文范文综合参考评定下度:最新标题授情绪情感、学习策略、人

7、际关系、性心理健康等方面内容.以便学生深入地了解自心理状况，正确地处理学习、生活中出现的种心理困扰.由于课程的开设，以使得绝大部分学生以接受到心理健康教育.3。2专题讲座.学校应定期举行心理健康方面的讲座，讲座的内容主要涉及情绪、学习、人际、性心理等.让学生更多的选择余地，让其选择自感兴趣的讲座.让学生较强动机的驱使下，达到更的教育效果.3。3开展个体心理咨询.学校需要开设专门的心理咨询室，让出现心理困扰的学生能学校里面找到一个安全