重庆一中初2017级初三入学试题语文

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1、重庆一中初2017级16-17学年度上期开学暑假作业检查语文试卷（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，由监考人员将试题和答题卡一并收回一、基础知识及运用（40分）1.下列加点字字音全对的一项是（）（3分）A、酬和（hè）咫尺（zhí）呐喊（nà）自不量力（liàng）B、家醅（pēi）哂笑（shěn）蓬蒿（gāo）龙吟凤哕（yín）C、吞噬（shì）缄默（jiān）绯红（fēi）即物起兴（xìng）D、牟取（móu）干涸

2、（kū）挑衅（xìn）前仆后继（pū）2.下列选项中词语字形全对的一项是（）（3分）A、蹲踞藉贯诘责引经据典B、宽恕奥秘愚钝悠游自在C、溺爱博识虐待看风驶舵D、蜿蜒真缔凋零颤颤巍巍3.下列词语使用不正确的一项是（）（3分）A、作为企业家，不应鼠目寸光，只满足于眼前的金钱利益，而忽视了肩上的社会道义。B、能够懂得与别人分享的孩子，将来必能慷慨大方。C、这调查报告的内容是经过充分论证的，与群众反映的情况一致，不容置疑。D、无论小王如何阐述文化遗产保护的必要性，干部们仍旧莫衷一是，坚持采用原来的旧屋拆迁方案。4．对下列句子所用修辞，有错误的一项是（　　

3、）A、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出青山的动态美。B、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅风和日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。C、“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。D、“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡，争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家，奋力划船的情状。5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）8A、散文《云南的歌会》是沈从文的作品，他是湖南凤凰人，是中国著名的作家、历史文物研究家。B、作为花间词派代表作家的李清照

4、，其词《武陵春·风住尘香花已尽》写尽了女子的离愁别恨。C、《江城子·密州出猎》是北宋词人苏轼，在任密州太守时，与同僚出城打猎时所作。D、汪曾祺在《端午的鸭蛋》一文中，用平淡而有味的语言回忆了故乡江苏高邮的鸭蛋。6.随着气温的升高，司机们的烦躁情绪也随即增多，各种胡乱变线、强行超车、闯黄灯、骂粗口、挤对其他车辆的危险行为更是屡禁不止，存在很大的安全隐患。请你根据要求回答问题。（1）重庆洋人街搭建了一起因驾驶员“路怒症”引发的车祸模拟现场，事故车上贴着一幅“车祸很可怕，谨防路怒症”的宣传语，主办方认为此宣传标语过于生硬严肃，请你重新拟写一条，既能使人

5、莞尔一笑又能达到敲响安全警钟的目的。（2分）备注：“路怒症“顾名思义就是带着愤怒去开车。指汽车或其他机动车的驾驶人员有攻击性或愤怒的行为。此类行为可能包括：粗鄙的手势、言语侮辱、故意用威胁安全的方式驾驶车辆，或实施威胁。示例1：距离产生美，撞面全都毁。示例2：别逼我，我只想做个安静的美男子。（2）针对“路怒症”所引发的一系列安全事故，实时评论员得出这样的总结，请你根据语境，补充完整横线上的句子。（3分）要使我们的出行变得安全而快乐，司机必须重视自身内心的修炼。有些人，，，；有些人，内心永远豁达，保持理性，遭遇不快也心平气和。我们展现着截然不同的生

6、活态度，关键取决于我们保持着一颗怎样的心。7.综合性学习（10分）３月５日为学雷锋纪念日，教育部要求在教育系统中深入开展学雷锋活动，在新时期将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系。我们重庆一中积极响应号召，将开展关于“学习雷锋精神”的主题教育实践活动。（1）研读下面三则材料，概括介绍什么是“新时期的雷锋精神”。（30字以内）（4分）材料一：郭明义，感动中国2010年度人物，被誉为“新时期的雷锋传人”。21年义务献血6万多毫升，相当于自身总血量的10倍。他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，爱心团队遍布了17个省市，先后资助了180多名特困生

7、，而自己的家中却几乎一贫如洗。虽然我们没权利要求大家付出自己的所有，但大家是否应该力所能及地帮助他人？（新华网）材料二：雷锋曾经说过：“8如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”（百度文库）材料三：“新民

8、网”发表评论说道：“其实，在我们的实际生活中，学雷锋并无需过多的被要求去做什么，或者去学什么，甚至是为了达到某种目的去学，而是发自内心的