粤教版七年级政治上册第二单元认识自我教案

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1、粤教版七年级政治上册第二单元认识自我教案！第二单元认识自我2.1悦纳自己一、学习目标：1、了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。2、学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。3、懂得悦纳自我的重要性，并通过“自我完善”演讲稿的设计，妥善处理问题的能力。二、学习重点：如何做到悦纳自己。三、学习难点：如何完善自己。四、学习过程：（一）导入活动一：给自己画个“像”设计目的：本活动旨在一方面引起学生的兴趣，另一方面通过对自己自我形象认识与评价，帮助学生形成清晰的自我形象。通过学生的这一活动，导入新课。（二）自学指导1、我

2、们可以从那几个方面去观察和认识自己？2、什么是悦纳自我？要做到这一点，可以从那几个方面去努力？3、如何完善自我？（三）典题训练单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案)　1、英语测验小芳得了80分，班里有十名同学的成绩比她高。小芳认识到了自己的差距，决心努力学习英语。她这是通过__________认识了自己。（）　　A、自我探索B、与他人比较C、倾听他人评价D、全面客观　2、“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的优点，自身也不可避免的存在着缺点和不足。下列说法或做法你认为不正确的是（）　　A、我们要勇敢地接受自己的缺陷和不足，做到悦纳自己B、多想想

3、自己的优点和长处，并发扬自己的优点和长处C、怨天尤人，悲观厌世D．金子的纯度不高3．悦纳自我是（）　　A．心理健康的表现B．自傲的表现　　C．爱出风头的表现D．情绪高涨的表现　　4．一般而言，我们可以从三个方面来观察和认识自己，这三个方面是（）　　①外在体征②内在的精神世界　　③悦纳自我是心理健康的表现④自己在集体中的地位　　A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④（四）精讲点拨活动二：小小故事会(1)设计目的：本活动旨在让学生从两个实例中体验悦纳自我的重要性；并由此引出兑纳自我的方法与途径”的探讨。(2)准备工作：教师组织本活动前应对“悦纳自我”的概念、学生可能存在的问

4、题、悦纳自我的方法等有比较好的理性认识。教师还应对本板块中的这两则故事的主旨有较准确的把握。可适当参阅“完善或增加某些活动的建议”这一内容中的建议，或自行收集一些关于悦纳自我的题材。(3)过程指导第一步：以适当的方式呈现这两则故事。可采用CAI的形式、课堂表演的形式、配音朗诵的形式等。第二步：组织学生围绕“从上述故事中，我们从中得到什么启发?面对自己的不足，我们可以怎样处理?”这两个问题展开分组讨论。第三步：各小组整理出小组意见，在全班内交流。第四步：教师可选用“完善或增加某些活动的建议”，或自行收集一些关于悦纳自我的题材拓展本板块的知识点。(4)评价指导：对学生的讨论结

5、果要注意把握：悦纳自我，就是要求学生做到无条件地接受自己，包括正确地分析自己的优点、勇敢地面对自己的不足或缺陷。引导学生从“心灵导航”中的相关知识点进行拓展。深化：在学生通过故事会中的两则经典故事领悟了悦纳自我的重要性后，教师可以更进一步地引导学生思考：悦纳自我的途径与方法有哪些?五、归纳小结（让学生自己总结）六、当堂检测单项选择题(下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案)1、小明说："我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。"小明这是对_______的认识A、生理自我B、心理自我C、全新自我D、社会自我2、了解自己不是一件容易的事，因为“不识庐山真面目，

6、只缘身在此山中”。所以要客观全面地了解自己，可以通过自我观察，并进行比较来认识自己，下面同学的做法可取的是（）A、小明的父母是普通工人，他看到同学们的父母大多是干部、医生，感到很丢人B、小俊看到自已的数学成绩在班上名列前茅，就经常瞧不起别人C、小华经常观察其他同学的学习及思想表现，发现自己与他们相比，还存在许多不足，于是在发扬自己优点的同时．积极虚心地向他人学习D、小飞发现自己的个子比班上同学矮一截，于是怀疑自己发育不正常3、古人说：“人贵有自知之明。”这句话告诉我们（）Ａ、人是不能正确认识自己的。