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时间:2018-11-05
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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取小学英语四年级上册《WhereIstheScienceMuseum》说课稿范文 一、说教材 我说课的内容是PEP英语第7册第二单元WhereIstheScienceMuseum?A部分的let’sread。是第三课时。 这套PEP教材的编写注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。Unit2Whereisthesciencemuseum?以问路为主要话题展开,设计了问路时的一系列情景对话和任务型活动,形式包括
2、阅读理解、听力练习和游戏、任务。本课时是在第一课时听说读写单词和短语:hospital、cinema、postofficebookstore和听说认读sciencemuseum,“Where’sthelibrary?It’snearthepostoffice/It’snexttothecinema/Isitfarfromhere?No,it’snotfar.”的基础上进行“问路”“指点方向”的阅读教学以及在具体的情景中进行运用。 《白兔和月亮》是人教版语文实验教材七年级上册第二单元第8课周国平先生的《人生寓言》两则中的第一篇寓言。这个单元所选课文同上一个单元一样,都是以“人生
3、”为主题,只是更侧重于理想和信念,理性的成分更多。通过学习,让学生初步了解寓言,进一步感悟人生。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 杨志比武受梁中书重用,于是派他护送“生辰纲”,课文就从这里开始。教师请学生快速浏览全文,思考:根据课文的情节,将课文分成几个部分。学生交流后,大屏幕显示: 二、说教学目标 •HaveSslookatthepictureonthes
4、creenagainandask“Is/Arethere...?”,presentSstheanswers“Yes,thereis/are.”“No,thereisn’t/aren’t.”. 新课标指出:基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础,培养学生的综合语言运用能力。教学目标的设定,遵循的是明确具体,可操作性的原则。基于这样的认识,我确定以下教学目标: (1)知识目标:能够理解并朗读let’sread部分的对话; 能完成书本中的排序练习。 (2)能力目标:学习“问路”及“指点方向”用语,并能在具体的情景中使用。
5、 (3)情感目标:培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。 使学生愿意在小组活动中积极与他人合作、互相帮助、共同完成学习任务。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取 本课时是一堂阅读教学课,其中涉及到的词汇句型比较多,通过对教学目标以及六年级学生情况分析,我认为重难点应该这样把握: 1.本课时的教学重点是能够听、说、认读Let’sread部分的对话。 2.本课时的
6、难点是能够理解对话中出现的新时态和指点路线的新语言,如:Whatareyougoingtodoafterschool?Getoffatthecinema.Thenwalkstraightforthreeminutes. 三、说教法 新课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与、合作等方式,实现任务的目标,感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整,以形成积极的学习态度,促进语言实际运用能力的提高。同时英语课程要面向全体学生,注重素质教育,要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习的过程中发展综
7、合语言运用能力,提高人文素养,培养创新精神。 基于以上认识,我以新课程为指导,以学生为主体,让学生通过游戏、对话、思考,观察等来体验语言,体验生活,体验学习的过程与快乐。 (1)情境法。通过呈现地图创设问路情境,让学生在形象的语言环境中学习、运用新知。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前
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