人教版英语unithowdoyougettoschool知识精讲加习题

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1、Unit3Howdoyougettoschool?【本讲教育信息】一.教学内容:Unit4Howdoyougettoschool?二.教学目标:1.学会谈论交通工具和距离。2.学会合理安排行程,并合理利用交通工具。3.学习设计实践调查报告中的问题,并提出解决问题的简单方案。三.重点词汇及短语:11牛津教育◆subway n.地铁,地下火车◆train n.火车◆minute  n.分钟◆kilometer n.公里,千米◆quick adj.快的,迅速的◆half  n.一半,二分之一◆past prep.在时间

2、上超过,在......之后,经过◆stop n.车站◆transportation n.运送,运输◆northn.北部,北方 adj.北部的,北方的◆depend v.依靠,依赖◆must  aux.v.必须,一定要◆bicycle n.自行车◆ill  adj.生病的,不健康得◆worry v.担心,担忧,焦虑11牛津教育◆growup   长大,成长◆takesb.sometimetodosth.花费某人某些时间去做某事◆incommon 共有,相同 ◆leavefor 离开去某地◆travelabroad 

3、去国外旅游◆godownto  延续至;走下去… ◆mostof  大多数的◆someof  一些◆takethesubway 乘坐地铁◆howfar  多远◆busstation  汽车站◆busride  乘汽车之行     ◆schoolbus  校车◆comeback  回来◆takethetrain 乘坐火车 ◆takethebus 乘坐公共汽车◆gettoschool 到校◆byboat  乘坐小船◆walktoschool 步行去上学◆from...to... 从......到......◆half

4、pastsix 六点半◆dependon  依靠,依赖◆bedifferentfrom 和......不同◆haveto 不得不11牛津教育四.重点句型:1.Howdoyougettoschool?Iridemybike.Howdoeshegettoschool?Hetakesthebus.2.Howlongdoesittake?Ittakesaboutfortyminutes.3.LinFei’shomeisabout10kilometersfromschool.4.Moststudentstaketrains

5、toschool,althoughothersalsowalkorridetheirbikes.5.Itdependsonwhereyouare.6.Don’tworry.五.语法:1.对于“how”提问,询问交通方式,及描述不同的交通方式。2.对于“howlong”提问询问时间长短,及用固定句型“Ittakessb.sometimetodosth”回答或陈述。3.对于“howfar”提问,询问距离长短,及相应回答。4.了解表让步的连词“although”意思及用法。5.阅读理解中对出现的定语从句及宾语从句的理解

6、。6.阅读理解中理解形容词的比较级的含义。六.重点、难点讲解:1.Howdoyougettoschool?Iridemybike./Iwalktoschool.(1)“how”提问,意为“如何”、“怎样”。此处询问交通方式。表示不同交通方式可用本课出现一系列动词短语,如:rideabike,takeabus,driveacar,flyto,takethesubway,takeatrain,takeaplane,takeaboat/ship,walkto等。也可用介词短语,如:bybus/bike/car/trai

7、n/plane(air)/ship,onfoot等,注:此用法在介词短语前需用动词作句子主语,如go/come/getto等,且by后表交通工具的名词前无任何限定词,如冠词the,a/an或代词my/his/this/that等。例:Hetakesthebustoschool.=Hegoes/getstoschoolbybus.Wedecidedtogothereonfeet.=Wedecidedtowalkthere.-HowwillyougotoEngland?-Byair,ormaybebytrain.I’

8、mnotquitesure.(2)与“how”有关的提问总结如下:Howfar(询问距离)多远;Howlong(问时间或长度)多久,多长;Howmany(问数量,后跟可数名词复数形式)多少;Howmuch(问不可数名词数量,也可问价格)多少;Howoften(问频率)多久一次;Howsoon(指将来时间,时间长短)多久;Howabout…?(问同上话题,另一情景如何、怎样

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