数学教案－百分数的意义和写法

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－百分数的意义和写法　　百分数的意义和写法　　　　教学内容：九年义务教材第十一册P104~105的内容　　教学目标：　　1、知识技能：使学生理解百分数的意义，能正确读写百分数，运用百分数解决简单的实际问题；　　2、过程与方法：学生通过自学、收集资料、交流所学，对信息进行分析、比较、综合概括，最后达到知识的内化。　　3、情感态度、价值观：渗透数学的应用思想，并结合想关的信息对学生进行思想品德

2、教育。　　教学重点：百分数的意义　　难点：百分数与分数的联系与区别　　教学过程：　　一、创设情境，提出问题　　师：同学们，你们喜欢篮球吗？最近，美国NBA的比赛非常激烈，以下是火箭队与活塞队比赛中场休息时，老师收集到的一组数据。（课件出示）　　队别　　投篮次数　　命中次数　　火箭队近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济

3、建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　25　　15　　活塞队　　20　　13　　请你们说说，这两队，哪队的投篮命中率比较高呢？（学生猜测）　　教师补充出示命中率：现在你能一眼看出哪一队的命中率比较高吗？　　队别　　投篮次数　　命中次数　　投篮命中率　　火箭队　　25　　15　　60%　　活塞队　　20　　13　　65%　　说一说：“火箭队的命中率60%”是什么意思？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济

4、的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：在我们的生活中你还见过这样的数吗？　　（学生展示自己从生活中收集到的百分数，并请学生试着说说所　　收集的百分数表示什么意义。）　　师：生活中，这样的数还真多呀，那你们知道这样的数叫什么名字呢？　　揭题：今天，我们要一起来认识百分数（出示课题）　　二、探索新知、交流合作　　1、理解百分数的意义　　师：刚刚同学们举了很多生活中的百分数，老师这里也收集了一些百分数　　请同学说一说，这

5、些百分数表示什么意思（师逐一出示，请学生口答）　　A)老师新买的衣服，标签上写着百分之百棉。　　B)亚培婴儿奶粉上标注着蛋白质含量大于百分之十七点五　　C)育才学校教职工中，女教师占百分之八十。　　师：从以上的例子，大家讨论、总结一下——什么是百分数？　　学生讨论汇报，得出：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精

6、神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：根据百分数的意义，在小组内互相说说你收集的百分数表示什么意义。　　2、现在你们已经认识了百分数，那你们会读、写百分数吗？　　教师口述，学生写，请几个学生板演。　　A；将教师收集的生活中的百分数写出来。　　请学生说明怎样写。(注意百分号的写法，必要时，师范写)　　B:写出:百分之二十七和一百分之二十七　　提问:这两个数写出来为什么不同?　　3、百分数和分数的联系与区别　　师：百分数与分数除了读、写法不同外，他们之间还有其他的秘密

7、吗？　　[选一选，填一填：27%]　　A。我校合唱队男生人数是女生人数的（）　　B。一根绳子，剪去（）米。　　说一说：分数与百分数有什么区别？　　学生讨论、交流、汇报。　　小结：百分数表示的是两个数的关系，是一个分率，不能带单位名称；而分数既可以表示两个数的关系，又可以表示一个具体的数，在表示具体的数时，它的后面可以写单位。　　三、实践应用，巩固提高　　1、想一想，说一说，题中百分数表示的意义：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

8、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　a)期中考，我们班的及格率是100%。表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿；　　优秀率是88％。表示___________________;　　b)修一条路，已修了50%。表示________________　　c)据我国国家统计局初步核算评估，XX年中国国民生产总值比XX