简谈国际教育服务贸易法律理由论文

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1、简谈国际教育服务贸易法律理由论文国际教育服务贸易法律理由论文导读:本论文是一篇关于国际教育服务贸易法律理由的优秀论文范文,对正在写有关于贸易论文的写有一定的参考和指导作用,国际教育服务贸易法律理由论文相关文献前9条靳希斌;国际教育服务贸易研究——规则解读与我国的承诺[J];北京师范大学学报(社会科学版);、朱秋;关于我国教育服务贸易立法原则及法律体系的构建[J];长春大学学报;、张文泉,沈剑飞;教育属性识别与教育产业探讨[J];华北电力大学学报(社会科学版);、高晓清;世界主要国家大学市场行为国际化及其启迪

2、[J];江苏高教;、张金福;开放教育市场:中国高等教育发展的理性选择——一种历史与现实的视角[J];江苏高教;、庞守兴,李淑俊;现代国际教育贸易的形成与理论探源[J];教育发展研究;、宋立群-我国教育服务贸易的目前状况及国际竞争力的提升[J];世界贸易组织动态与研究;、金孝柏-我国教育服务贸易的新发展:“入世”十周年的回顾与反思[J];世界贸易组织动态与研究;、邬志辉;WTO教育服务贸易的主要规则剖析[J];外国教育研究;【共引文献】中国期刊全文数据库钱明才-大学国际化和留学生教育管理[J];安徽工业大学学

3、报(社会科学版);、李雁玲;张超颖;张树峰;周小伟-区域经济一体化与高等教育服务贸易研究综述[J];北京机械工业学院学报;、辛灵梅;境外消费教育服务贸易的目前状况及我国的策略[J];北京教育学院学报;、吴志功,应中正,李宝媛,刘军,贾宸;欧盟的高等教育与WTO[J];比较教育研究;、靳希斌;国际教育服务贸易研究——规则解读与我国的承诺[J];北京师范大学学报(社会科学版);、林声明-在华外籍人员教育政策与法规研读[J];成功(教育);、黄中阳;陈飞霞-论社会培训机构的角色定位[J];教育;、金孝柏-我国教育

4、服务开放中的理由与策略[J];产业与科技论坛;、凌慧明;WTO金融服务贸易法律框架与中国金融法制的完善[J];当代法学;、孙南申;彭岳-市场运转中国际商法体系的历史与发展[J];东策略学;前4条;对我国外资银行立法中“限制与优惠待遇”的再认识——兼论GATS“逐步自由化原则”对外资银行立法的影响[A];《WTO法与中国论坛》文集——中国法学会世界贸易组织法研究会年会论文集(三)[C];刊全文数据库张汉林;世贸组织成员教育服务贸易开放研究[J];国家高级教育行政学院学报;、唐纯;孙高洋;卢艳蕾-入世后我国国际

5、教育服务贸易发展的目前状况、难题及策略[J];消费导刊;、吴汶亚-我国高等教育服务贸易的SWOT分析[J];华东经济管理;、杨肖敏-改革开放30年来我国教育服务贸易的发展状况及政策探讨[J];中北大学学报(社会科学版);、程大中,陈宪;服务贸易理论研究:现实基础、总体状况及初步设想[J];上海经济研究;、姜宁川;陈泽远-中国教育服务贸易逆差的分析与深思[J];经济师;、刘薇-从提升教育服务竞争力谈我国教育服务贸易逆差治理[J];金陵科技学院学报(社会科学版);、茹宗志;我国国际教育服务贸易逆差的特征及危害[

6、J];教育与经济;、;美国对WTO新一轮教育服务谈判的战略考虑[J];世界教育信息;、胡晓莺,许明;略论国际教育贸易的发展动因、目前状况和特点[J];教育研究;1997年01期【相似文献】中国期刊全文数据库万可佳;教育服务贸易相关法律理由探析[J];湖南城建高等专科学校学报;、朱秋;关于我国教育服务贸易立法原则及法律体系的构建[J];长春大学学报;、曹建明;贺小勇-依法治国与对外经贸立法(下)[J];世界贸易组织动态与研究;1998年12期、陈已昕;加强我国服务贸易立法有关理由刍议[J];国际经济合作;19

7、96年12期、黄海滨;潘杰宁-广西与新加坡教育服务贸易发展的SWOT分析[J];东南亚纵横;、段勇;我国服务贸易立法的目前状况与前瞻[J];国际贸易国际教育服务贸易法律理由论文导读:本论文是一篇关于国际教育服务贸易法律理由的优秀论文范文,对正在写有关于贸易论文的写有一定的参考和指导作用,例外223.3.6逐步自由化原则22-244我国涉外教育服务贸易立法目前状况及存在理由24-284.1我国涉外教育服务贸易目前状况24-254.2我国涉外教育服务贸易立法目前状况25-264.3我国涉外教育服务贸易立法存在理

8、由26-284.3.1我国教育服务贸易立法级别低、立法分散存在漏洞26-274.3.2我国现行服务贸易立法未能完全与国际接轨27-285完善理由;1999年03期、吴美田-完善中国对外服务贸易法制刍议[J];福建理论学习;、卢川-GATS下我国教育服务贸易法律理由研究概况[J];知识经济;、陈治东;我国服务业的对外开放和立法[J];政治与法律;1995年03期、彭运锋-教育服务贸易走出去[J];瞭望;彭草蝶-我国

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