马克思主义基本原理概论13.10

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1、绪论　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学　　第一节　马克思主义的产生和发展　　马克思主义产生于19世纪40年代中期。　　一、马克思主义是时代的产物　　马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。　　二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新　　　对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。　　在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离：一是唯物主

2、义和辩证法相分离，二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。　　细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现，为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。　　三、马克思主义在实践中不断发展　　马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者，而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书，是标志马克思主义基本形成的著作。　　1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合车的《共产党宣言》，则标志着马克思主义的公

3、开问世。　　列宁的（论欧洲联帮口号）和《无产阶级革命的军事纲领》两篇论文，提出了在特定的历史条件下，社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想。　　马克思主义在19世纪末20世纪初传入中国，在指导中国革命和建设的过程中，逐渐形成了中国化的马克思主义，即具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主义。　　中国特色社会主义理论体系包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。　　第二节　马克思主义科学性与革命性的统一　　一、马克思主义的科学内涵　　马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。　　二、马克思主义的

4、理论特征　　马克思主义的根本理论征是以实践为基础的科学性和革命性的统一。　　马克思主义的革命性，集中表现为它的彻底的批判精神。30　　马克思主义的革命性，还表现在它具有鲜明的政治立场上。　　马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的。　　实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。　　三、马克思主义的理论品质　　与时俱进的含义及意义　　与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创新性。　　（1）坚持先进性和增强创造力的决定性因素。　　（2）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党

5、永保生机的源泉。　　（3）实践基础上的与时俱进、理论创新，是社会发展和变革的先导。　　四、马克思主义的社会理想　　就理想的内容来划分，有生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等。　　社会理想是最根本的，是全部理想的核心。　　马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。　　共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。　　实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。　　第三节　学习、运用和发展马克思主义　　一、马克思主义是行动的指南　　把马克思主义作为行动的指南，就必须从客观存在的实际情况出发，而不能从马克思主义的一般原理出发。　　二、

6、学习马克思主义的目的和根本方法　　学习马克思主义的目的　　1.树立正确的世界观、人生观、价值观。　　马克思主义的价值观以全心全意为人民服务为取向，以是否能推动生产力的发展，是否符合广大人民群众的根本利益、得到人民群众的拥护为价值评价标准。　　2.掌握认识世界和改造世界的伟大工具。　　3.全面提高人的素质　　理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。我国今天所面临的最大的社会实际，就是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。第一章　物质世界及其发展规律　　第一节　物质世界和实践　　一、物质世界的客观存在　　（一）世界是统一的物质世界　　世界观，就是人

7、们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。30　　思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。哲学的基本问题包括两个方面的内容。第一方面是物质和意识哪个是本原、哪个是第一性的问题。这在哲学上属于本体论的问题，是最重要的方面。如何回答这个问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。第二方面是思维和存在的同一性问题，主是指思维能否认识存在的问题，即世界可不可以认识的问题，这在哲学上属于认识论问题。如何回答这个问题是划分可知论和不可知论的标准。　　与哲学基本问题相一致，社会存在与社会意识的关系问题是社会历史观的基本问题。如何回答社会

8、存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。凡是认为社会存在决定社会意识的，是历史唯物主义；凡是认为社会意