成师附小备课组教育教学工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程成师附小备课组教育教学工作总结  成师附小备课组教育教学工作总结  备课组成员结构:  周琨(组长)、靳泰嘉  六年级数学组在成都市学科带头人靳泰嘉老师的引领下怀着对数学教育事业的热爱之情,本着踏实认真,无私奉献的工作态度,在学校领导的关心支持下,在教研大组长的带领和指到下,顺利完成了本期教育教学的各项任务,针对性的开展了一系列活动,为总结经验,吸取教训,进一步改善促进备课组各项工作,现将本期工作总结如下:  一.备课组常规工作及取得的成绩。

2、近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1.六年级数学组为有效规范本组工作,建立了一套工作制度:学期开学制定了学期工作计划,并且每周星期三、星期五下午,作为教材教学剖析交流时间,也是集体备课时间,充分发挥集体的智慧与力量;六年级数学组是一个勤奋好学的集体,扩充学习教育学、心理学相关基本理论知识;相关教育期刊杂志;相关的奥数知识

3、。我们随时遇到问题随时进行教研讨论,当出现难以解决的问题立即翻阅资料,在靳泰嘉老师的引领下,互相观课、说课、评课,共同研究设计,不断锤炼自己的教研水平。六年级数学组是一个团结协作的集体,每一节课我们都共同分析教材,设计练习,设计复习题。有好的教育教学办法总是互相交流心得,总结经验想办法。正是我们的努力与付出,得到了学校领导的认可.在经验丰富教学成果突出的靳泰嘉老师带领下,本年级数学教学工作必定落实深入,创造性开展工作,并在数学组的各项活动中取得较好的成绩。本年级组老师在抓教学抓质量的同时,注意科研课题的研究与经验累积.周琨老师的论文《将爱进行到底》获得

4、全国德育论文二等奖,《什么样的数学活动才有价值》获省优秀论文评比二等奖。担任了区级指导教研复习课《评奖试卷》,代表数学组参加校级读书心得交流活动深受好评。靳泰嘉老师的论文《新课程下学习方式处探》获得全国德育论文三等奖,《新理念下教学程序的设计》获省优秀论文评比三等奖。名师示范课《比的认识》,《百分率的应用》深受师生好评,市级调研课《百分数的意义》受到市教研员的称赞。  二.立足有效课堂,落实学生的双基.  在本年度教学中,本组教师充分发挥教学在课程建设的能动作用,想方设法在旧教材中体现新课标精神,变“教课本”为“用课本教”。将数学与生活紧密联系,创造性

5、的使用教材,激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,锻炼学生的学习能力。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1.本年度加强了概念教学,注重对定律法则灵活运用的训练。在课堂上加大课堂密度,注重前后知识联系,利用变式题、思维拓展题,让孩子见多识广。趣味数学课的设计意图一方面拓宽视野,使练习更具针对性;另

6、一方面激发学生的学习兴趣。从本次检测中可以看出,对变式题能够较为灵活地解答的学生人数较以往增多。但个别中等及后进生,还需加强这方面的辅导。  2.老师对学生的习惯和意志品质上有了更高的要求,在平时的课堂上、作业完成质量上、认真改错的、课前预习的习惯都做了更高的要求,因此本期继续培养学生的良好学习习惯。为迎接六年级的毕业考试注重培养学生的学习能力并加强综合运用知识的能力成了本期的一个重点,通过一学期的努力使学生的学习更加扎实有效,数学思维方式得到进一步提高。  4.立足教学常规工作,立足课堂,树立质量意识,确保课堂成为新课程实施的主渠道,数学质量的主要阵

7、地。在靳泰嘉老师的感召与带动下,促进年青教师深钻教材,更准确、更深刻地理解教材、掌握教材,紧扣《课程标准》和新课程理念,结合学生的实际情况,指导课堂教学,促使业务水平进一步提高。在课堂上注重实效性,在40分钟内要质量,力求把问题解决在课内。  三.备课组有针对性的开展学科活动。  在教学实践中,拉近知识和生活的距离,是培养学生实践能力的有效途径。本年度特开展了以下活动:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

8、会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1.自主探

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