以关联理论看《红楼梦》的语言语用艺术

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1、以关联理论看《红楼梦》的语言语用艺术摘要：文学作品无论篇幅大小，其结构总是多层次多维度的。关联理论认为，任何话语都是有关联的。话语的理解过程就是寻找关联的过程。在较小的语境中找不到关联，就得借助更大一些的语境，直至使话语在这种语境中具有最佳语境效果，找到话语的“最佳关联”，实现对话语的最准确的理解。本文就是通过对《红楼梦》作品中一些鲜活事例进行分析和推理，从而看到了曹雪芹炉火纯青的语言描写艺术，像生活一样，好像没有成文的章法，但又有其内在的必然规律和联系。关键词：《红楼梦》；关联理论；最佳关联：语用艺术一、关联与关联理

2、论“关联(:relevance)”属于遷辑学概念。它是一个双位(dyadicpredicate)逻辑谓词，表示两种事物间的相互关系，如甲与乙有关联等。关联理论最初是Sperber和Wilson在《关联性：交际与认知》这一专著中提出来的[1],是专门针对和用以修订或取代Grice合作原则的一个理论。[2]Sperber与Wilson提出：语言交际会同时涉及这两种模式，一种是代码模式(codemodel)，另一种是推理模式(inferetialmodel)0但在交际过程中，认知推理过程是基本的，编码__解码则附属于认知__

3、推理过程。该专著出版的最初目的就是“给认知科学打下统一的理论基础”(封底的文字说明)。二位作者希望通过书中所提出的理论和方法“找出我们所需要的所有有关语言交际的理论”。为此，该书在西方语言学界引起了人们的极大兴趣。评论说，这是一个“大胆的、很有争议的书。作者试图将语用学理论的重点转移到认知的一般理论上来”。［3］它主要不是讨论如何通过语用学理论去解决什么实际问题，而是概述出了一条总的认知原则，即关联原则。在第二版中作者又将原来的一条原则修改为认知原则和交际原则两条。自Grice提出会话含意学说以来，引发了有关语用推理和

4、自然语言理解的研究。而关联理论关注的核心问题是交际与认知。它不以规则为基础(ruled-based)，也不以准则为标准(maxim-based)，而是基于下面的观点：话语的内容、语境和各种暗含，使听话人对话语产生不同的理解；但听话人不一定在任何场合下对话语所表达的全部意义都得到理解；他只用一个单一的、普通的标准去理解话语；这个标准足以使听话人认定一种唯一可行的理解；这个标准就是关联性。因此，何自然和冉永平［4］认为：每一种明示的交际行为都应设想为这个交际行为本身具备最佳的关联性。而且，话语理解是一个动态过程。关联理论强

5、调从信息处理的总的认知理论出发去理解话语。它指出在话语理解时认知主体会利用推理机制，将话语的字面意义与可能隐含的认知信息加以综合，再结合语境假设，寻求它们之间的内在联系，选择其中具最佳关联性的解释。说话人所提供的信息应具有充分的关联，也即应该提供与听话人的认知语境相关联的信息，值得听话人注意，以便对方理解与推断自己的交际意图。另一方面，在理解话语时，听话人也只会关注、处理那些具有充分关联性的话语，而且趋向于在与这些话语具最大限度关联的语境中对其进行处理，并构建与这些话语有最佳关联的心理表征［5］。刘绍忠［6］指出：从听

6、话人的角度看，他的理解与解释必须以说话人的话语为基础，不能凭空捏造，胡乱地解释一通。由此看来，解释靠推理，推理就是找关联，而找关联又有相对程度的问题。二、文学作品的意义与理解文学作品无论篇幅大小，其结构总是多层次多维度的。不管在西方还是在中国，文学作品作为篇章的一大类别都被看成是由言、象、意多种层次结构的整体。例如西方现象学划分出语音__意义单位层、再观客体/图式化观相层和形而上品质层。中国意境美学中的文学作品本体也呈现为3个层次，即有形（境）、未形（境中意）、无形（境外意）。这3个层次不是平面关系，而是一个逐层递进的

7、关系，是通过语言、意象、意蕴3个层次从经验走向超验，从感性走向理性，从现象走向本体。作为形式批评主导流派的“新批评”把文艺作品的结构分为3层：第一层是明示意，即通过文字符号显示的意义，需要读者根据“细读法”加以理解；第二层是暗示意，即“实象”背后的“虚象”的呈现，这个层面借助于语义分析可能抵达；第三层是象征意，即寻绎虚象中透出的“喻象”，通过语义分析而逐步清晰地活现出一个“象征之网”。我们把这3个层面称作字面意义、引申意义和象征意义。[7]86-88后面两种意义的理解往往通过相关的语用推理或人们的认知来获得，这种认知的

8、能力与个人的知识和经验有关。通常知识和经验越丰富，其认知和推理的能力则越强，反之，就越弱。三、以关联理论赏析《红楼梦》的语言语用艺术《红楼梦》之所以成为我国四大文学名著之一，是因为曹雪芹在语言使用方面的确高超。下面将从关联理论出发探询原作者笔下的语言使用艺术。（一）谐音关联的使用，让读者处处联想翩翩例1.（警幻）说毕，携了宝玉入室