研讨校友文化在高校校园文化建设中的意义

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1、研讨校友文化在高校校园文化建设中的意义校友文化在高校校园文化建设中的意义论文导读：本论文是一篇关于校友文化在高校校园文化建设中的意义的优秀论文范文,对正在写有关于校友论文的写有一定的参考和指导作用,高校校园文化作为精神文明建设的主要动力和直接体现，在不断倡导“文明建校，素质育人”的今天，凸显着其巨大价值。高校校园文化，即校园中所有成员共同创造的学校物质财富和精神财富的总和，是社会大文化体系中最富有朝气和活力，具有鲜明时代特征的一部分，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分，更是培养人和塑造人最直接、最重要的教材和教师。作为一种特殊的文化形态，高校校园文化包含

2、了精神文化、物质文化、制度文化、学术文化等多方面的内容。高校的使命不仅在于培养、传播先进文化，推动社会主义文化的大发展、大繁荣，还在于使培养的学生和走向社会的校友能承担起对国家和社会的责任。校友作为学校所创造的“产品”，就好像高校向社会递出的一张张“名片”，作为构建校园文化的主要力量，是大学使命与功能的社会延续和伸展，是高校长远建设和长期发展的新生资源，由此形成的校友文化更是校园文化中不可或缺的一部分。随着校友机构的不断完善及发展，使得国内许多高校日益认识到：校友自身及所在单位所体现、倡导的精神是大学文化的继续和延伸；校友所取得的成就和对社会的贡献可以鼓励在

3、校教师发展，引导学生勤奋自强，同时也是学校可持续发展的重要依靠。因此，多角度、深层次地探讨校友文化在高校校园文化中的价值，对丰富校园文化，传承大学文化精神，扩大学校影响，增强学校凝聚力等都有着重要的现实作用。　　一、校友文化的基本内涵及构成　　文化本身有一些外在的表现形态，这些形态是触手可及、熟悉可爱的，而最后的落脚点却是精神的传承、底蕴的延绵。[1]笔者认为：校友文化，是社会文化的一种子文化，是大学文化的分支文化，是校友对母校的文化、理念、内涵上的一种情感认同，是大学文化的价值、追求在校友身上的显现和外化，是大学文化精神在校友身上的延续和发展。　　健康的校

4、友文化应该由以下几个重要要素组成：　　1.共同的价值理念　　校友文化代表了校园文化最重要的概念认知，价值理念则是校友文化最本质的内涵组成，是组成校友文化的核心凝聚力。共建积极向上的校友文化，首先要求母校对未来有着清晰的构想，其次要求校友充分理解母校的教育目标，认同母校的价值追求和办学理念。此外，对于母校的发展建设，高校和校友都饱含责任感和使命感，对两者之间的交流发展有着同样的热情，为实现彼此多方面共赢目标有共同的期待。　　2.宽广的交流平台　　校友文化是一种长期的情感积淀，需要母校与校友之间相互不断地沟通，只有建立多种沟通方式，搭建顺畅的交流平台，才能为母校

5、和校友之间搭建起互信的桥梁，从而形成良好的精神鼓励。创建多渠道、多方式的沟通X络是推动校友文化发展的前提条件。随着校友遍布各行各业，一张张散布开来的信息X，构成了一个庞大的信息系统。校友文化在母校和校友的共同推动下，搭建起了多侧面的信息平台：聚集了更多的资金平台、聚集了更多的就业机会平台、聚集了更多的教育服务平台、聚集了更多的社会声誉和社会影响力的平台。这些积极的影响，不仅推动着学校的发展建设，也影响着校友在各工作领域的良好前程。　　3.多样的校友活动　　校友活动可以由母校组织或者校友发起，旨在服务校友和师生，重在回馈母校和社会。形式可以是大型晚会、学术研讨

6、，或是商业交流、小型聚会，内容上可以是情感上的联络沟通，可以是学术上的讲座交流，可以是“追忆逝水年华”，也可以是商业上的洽谈会。丰富多彩的校友活动，不仅最大程度地拉近了校友和母校间的距离，更成为了校友与校友间沟通的桥梁，既增强了校友间的凝聚力，又让校友们找到了归属感。同时，随着各地校友会的不断壮大，校友会在当地发起组织的每一次校友活动，都是在为学校做最生动、最直接的文化宣传。　　4.宽广的校友经济　　借助各地校友会宽广的交流平台，各地校友会通过母校与校友、校友与校友、母校与社会之间物质、文化、人才、信息等方面的交流，给母校、校友以及社会带来客观的经济收益。它

7、以母校和校友为载体，目的是通过校友与母校之间天然的纽带循环推动相关经济活动的发展。　　二、校友文化在高校校园文化建设中的作用　　高校通过校友获取资金、设备、人力、信息等多方面的捐赠和支持，加强高校的“软硬件”设施建设；以校友自身的发展经历为样本，为在校学生树立学习的模范榜样，为学生的职业生涯规划提供适当的指引和支持；借助校友的社会资源，为在校学生提供更多的就业信息和更广阔的就业平台。随着高校和校友间的互通互信，校友文化在多角度、多侧面、多平台推动高校文化建设。　　1.校友文化推动大学文化传承　　大学最重要的工作是什么？是学术研究，更是教书育人。精神文化作为校

8、园文化建设的最高境界，也是校园整体风气的直接体现。毕