浅谈工程建设监理的现状--毕业论文

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1、题目：浅谈工程建设监理的现状系部：铁道工程系专业：建筑工程技术班级：建筑工程姓名：学号：指导教师：浅谈工程建设监理的现状摘要改革幵放以后，我国的建筑技术取得了突飞猛进的发展，从八十年代以前的以砖混结构为主的建设水平，发展到现在的以钢筋混凝土结构为主的飞跃，设计水平、建筑技术都有了超长的发展。框架、剪力墙等结构的建筑物、构筑物比比皆是，高层建筑鳞次栉比，市政公用设施流光溢彩，形成了城市的靓丽的风景，带动了相关产业的快速发展，成为国民经济发展的主力军。1988年以来，我国在建设领域推行了建设监理制度。其

2、宗旨是利用具有建设行业专业知识的复合型人才，在建设工程的全过程发挥其专业特长，为国家的经济建设更好的服务，也是与国际接轨的必然举措，引起丫全社会的广泛关注和重视，取得了比较显著的效果。但是，目前我国的建设监理现状距离其应有的作用及其应有的覆盖范围有相当大的差距，与发达国家的工程管理及其工程监理水平相比不可同日而语。我国开展工程建设监理至今己有20年。目前，我W的建筑市场已基本形成了监理、业主和承包商三大平等、独立的工程建设主体。作为监理单位，既要重视“质量、进度、投资”三大控制，又要作为工程建设屮最

3、主要的协调者和管理者，协调好与业主、施工单位之间的关系，以确保工程建设预定的“质量、投资、进度目标”的实现。当前，我W工程建设监理是一个正处在发展阶段的产业，工程监理工作中存在着不少的问题，它需要政府有关部门在政策、制度、措施上予以扶持，也需要社会各界的广泛理解与支持，才能充分发挥它在工程建设中“三控二管一协调”的作用，才能实现W家在基本建设中大力推行工程建设监理制度的初衷.工程建设监理在保证工程项S质量、保护国家利益和社会公共利益以及业主合法权益等方面FI益显现它的巨大作用。建设监理得到了社会的普

4、遍认可,可以说，目前我国建设监理的形势，总体上是好的，是健康发展的，但是与先进国家工程监理的水平比较，我们的建设监理体制仍然处在初期阶段，还冇不少问题需要在实践中不断总结、探索和解决。关键1司：工程监理；监理现状；监理权利；问题；建议目录1对建设监理的认识问题11.1对监理地位和角色的认识问题11.1.1开展工作11.1.2主要职责21.1.3监理21.1.4分包单位的认定权21.1.5工程暂停权31.1.6安全文件审查权31.2对监理责任的认识问题32监理范围和授权问题42.1謎42.1.1施工控

5、制42.1.2实施局部监理的工程42.2全方位、全过程的建设监理43监理的权利问题53.1监理工程师的决定权53.2监理工程师的审批权53.3监理工程师的建议权54监理费的收取问题65监理人员素质问题75.1考上的不工作，工作的考不上75.2监理人员大多为转业而来，无“专业”监理人员75.3监理工程师专业结构不合理75.4现有监理人员流动性大，大多数监理人员为临时聘用76监理企业的管理问题86.1监理企业体制问题86.2监理企业内部管理问题86.2.1管理机构不健全86.2.2监理工作程序不清96.

6、2.3旁站监理工作不到位，现场记录不齐全、不真实96.2.4监理技术文件（监理规划、监理细则等）照抄照搬96.2.5监理工作责任制未落实97改变目前建设监理状况的建议107.1以市场需求为导向，向全方位、全过程监理发展107.2规范企业和业主行为115.3加强监理人员法制理论学习，完善法律、法规体系117.4加强承包商监理知识方面的理论引导117.5强化从业人员职业素质128结论与展望12#考文献131对建设监理的认识问题（一）建设监理市场行为不规范在监理业务的承揽方式上，存在着转包监理业务、挂靠监

7、理证照的现象。存在着业主私招乱雇，系统内搞同体（或连体）监理的现象，致使建设监理的作用在相当多的项目上还没有充分发挥出来。有些监理单位还不是真正独立的法人实体，这些监理单位，尚处在母体的副业状态，既不独立核算，更不自负盈亏；冇的挂着监理企业的牌子，冇监理任务时就临时凑人员，没有监理任务时，这些人就解散或转移，严重影响监理人员从事监理工作的事业心、责任心和积极性。（二）监理队伍总体素质不高监理队伍总体素质还不高主要是缺乏经济管理和法律知识，缺乏全方位控制的能力。一些监理单位由于人才不配套，大多只能运用

8、技术手段进行质量检查，而不能运用经济手段和合同手段进行全方位全过程控制，这种状况自然不能充分发挥监理的作用。由于项目管理与控制能力的薄弱，W能在现场进行质量监督工作，这是我国建设监理与先进国家建设监理的主要差距。（三）不少工程项FI存在着监理工作不到位、监理责任不落实的问题有的总监理工程师兼任很多项目的总监。有的工程项目空挂“监理”人员名字，只见其名，不见其人。有的监理单位没有确定一定的工程监理的内容和程序，也没有规定或落实各级监理人员责任，致使一些监理人员该进行检查