电工仪表和测量教案

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1、课题绪言课时教学目的1．了解电工仪表与测量课的内容及学习本课程的重要性。2．了解电工仪表的发展概况。3．明确学习本课程的方法及要求。教学重点电工仪表与测量的内容及重要性。教学难点无难点。课的类型讲授课教学方法讲解法教具电压表　　电流表贺州市技工学校课堂教案级班任课教师科目电工仪表与测量200年月日（星期）第（）节新课引入绪言中主要了解本课的性质、重要性、电工仪表的发展概况及学习本课的方法。新课讲授一．电工仪表与测量的内容及重要性1．电工仪表与测量是中等职业技术学校电工专业的一门专业课。2．电的特殊性：看不见，听不见，闻不着，摸不得

2、。即正常的感官不能或不允许与之接触。3．电工测量的重要意义：电能在生产、传输、变配及使用过程中，必须通过各种电工仪表进行测量，并对测量结果进行分析，以保证供电及用电设备和线路的可靠、安全、经济地运行。4．电工测量的主要对象：电流、电压、电阻、电功率、电能、频率、相位、功率因数、转速等电量、磁量及电路参数。5．电工仪表：测量各种电量、磁量及电路参数的仪表、仪器。6．本课程的内容：常用电工仪表的结构、工作原理、选择及使用方法，电工测量方法的选择，测量数据的处理等。二．电工仪表的发展概况19世纪20年代　　电流对磁针有力的作用　　检流计

3、、电桥等1895年　　　第一台感应系电能表20世纪40－60年代　　　　仪表的精度越来越高1952年　　第一只电子管数字电压表问世　60年代　晶体管数字电压表70年代　　中、小规模数字式电压表　　近年来　大规模数字电压表三．学习本课程的方法及要求1．按测量机构（或数字式电压基本表）－→测量线路－→测量仪表的基本思路学习。2．注意理论教学、直观教学和生产实习的密切结合。课堂小结电工仪表的内容及重要性、发展概况、学习方法。课题第一章　电工仪表与测量的基本知识§1－1　常用电工仪表的分类、型号和标志课时教学目的了解常用电工仪表的分类、型

4、号和标志。教学重点常用电工仪表的分类、标志。教学难点常用电工仪表的标志。课的类型讲授课教学方法讲解法教具电压表　电流表　电度表等贺州市技工学校课堂教案级班任课教师科目200年月日（星期）第（）节复习旧课电工仪表的内容及重要性、发展概况、学习方法。新课引入第一章内主要学习电工仪表及测量的基本知识。新课讲授第一章　电工仪表与测量的基本知识1．电工测量：将被测的电量、磁量或者电参数与同类标准量进行比较，从而确定出被测量的大小的过程。2．本章的主要内容：常用电工仪表的分类、及基本组成、常用的电工测量方法、测量误差及消除方法、电工仪表的主要

5、技术要求等。§1－1　常用电工仪表的分类、型号和标志一．常用电工仪表的分类1．指示仪表（1）按工作原理分类　磁电系、电磁系、电动系、感应系、整流系等。（2）按使用方法分类　安装式、便携式。（3）按被测量的名称分类　电流表、电压表、功率表、电能表、频率表、相位表、万用表等。（4）按准确度等级分类　0.1、0.2、0.5、1.0、1.5、2.5、5.0共七级。（5）按使用条件分类　A组　环境0－400C　　B组　－200C－500CC组　－400C－600C（6）按被测电流种类分类　直流仪表、交流仪表、交直流两用仪表三类。2．比较仪表

6、又分为直流比较仪表和交流比较仪表。3．数字仪表采用数字技术，以数码形式直接显示被测量的大小。二．电工指示仪表的型号1．安装式指示仪表的型号　P42．便携式指示仪表的型号　除了没有形状代号外，其余的与安装式仪表相同。3．电能表的型号　DD表示单相电能表、DS表示三相有功电能表、DT表示三相四线制电能表、DX表示无功电能表等。三．电工仪表的标志详细参照表1－1进行讲解。课堂小结电工仪表的分类、型号、标志。课堂练习习题册的相关内容。课外作业课题§1-2电工仪表的误差和准确度课时教学目的1．掌握电工指示仪表误差的分类及误差的三种表示方法。

7、2．掌握电工指示仪表准确度的表示方法。教学重点仪表的相对误差仪表的引用误差仪表的准确度教学难点引用误差准确度课的类型讲授课教学方法讲解法教具电流表电压表等贺州市技工学校课堂教案级班任课教师科目200年月日（星期）第（）节复习旧课电工仪表的分类、型号、标志。新课引入电工仪表有测量时总有误差，因此就存在着误差处理和准确度的问题。新课讲授一．仪表的误差及分类误差：仪表的测量结果与被测量的真实值之间的差值。准确度：仪表的测量结果与实际值之间的接近程度。显然，仪表的准确度越高同，误差越小。根据误差产生的原因，仪表的误差分两类：1．基本误差：

8、仪表在正常工作条件下的误差，主要由仪表的结构、工艺等方面不完善而产生。2．附加误差：仪表偏离了规定的工作条件而产生的误差。二．误差的表示方法1．绝对误差Δ：仪表的指示值AX与被测量的实际值A0之间的差值。Δ=AX—A0可见，绝对误差是有正负之分的。