八年级语文下册第四单元18《吆喝》同步练习新人教版.doc

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1、18.吆喝1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()。A．狭隘(yì)惟妙惟肖(xiào)B．热忱(chén)坦荡如砥(dǐ)C．归省(xǐng)随机应变(yīng)D．裨益(bì)挑拨离间(jiān)2．将正确词语的序号写在横线上。(1)囿于语言的（A．局限B．隔阂C．隔膜），洋人只能欣赏器乐。(2)白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前（A．展览B．销售C．展销）。(3)可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但同儿编得，还卖弄一通唱腔。（A．热烈B．热闹C．热情）3．“剃头的挑子，一头热”属于下列哪类语言？()A．俗语

2、B．谚语C．歇后语D．成语4.下列吆喝属于借甲物形容乙物的一项是()。A．“喝了蜜的大柿子！”B．“葫芦儿——刚蘸得！”C．“栗子味儿的白薯！”D．“又不糠来义不辣，两拥萝卜一个大！”阅读课内语段，回答后面问题。叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦

3、儿一冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂、荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”6。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。我在小说《邓山东》里写

4、的那个卖炸食的确有其人，至于他替学生挨打，那纯是我瞎编的。有个卖萝卜的这么吆喝：“叉不糠来又不辣，两捆萝l、一个大。”“大”就是一个铜板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。”现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。1．这段文字是从哪些方面介绍“吆喝”的？这样介绍有什么作用？2．为什么说“叫卖实际就是一种口头广告”？3.作者笔下的吆喝声有着浓厚的北方特色，请你找出两处并分析这些吆喝声的特点。

5、4．文中的吆喝声你认为在现代社会还有作用吗？为什么？5.结尾“现在北京城倒还剩一种吆喝，就是‘冰棍儿——三分嘞’。语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根儿，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传”中加点的字是什么意思？从中看出作者怎样的态度和情感？（一）阅读课外选文，回答后面的问题。小贩（节选）6孙犁我们的村子是个小村，只有一百来户人家。一年之内，春夏秋冬，也总有一些小贩，进村来做买卖。早晨是卖青菜的，卖豆腐的，卖馒头的，晚上是卖擀杂面的，卖牛肉包子的。闲时是打铁的，补锅的，锔碗的，甩绸缎的。年节时是耍猴，唱十不闲、独角戏的。如果打板算卦也可以算在内，还能给村民

6、带来音乐欣赏。我记得有一个胖胖的身穿长袍算卦的瞎子，一进村就把竹杖夹在腋下，吹起引人入胜的笛子来，他自己也处在一种忘我的情态里，即使没有人招揽他做生意，他也心满意足，毫无遗憾，一直吹到街的那头，消失到田野里去。这些小贩进村来卖针线的，能和妇女打交道，卖玩具的，能和小孩打交道，都是规规矩矩，语言和气，不管生意多少，买卖不成人情在，和村民建立了深厚的感情。再进村，就成了熟人、朋友。如果有的年轻人调皮，年老的就告诫说，小本买卖，不容易，不要那样。我在保定上中学时，学校门口附近有一个摊贩。他高个子，黑脸膛，沉静和气，从不大声说话，称呼我们为先生。在马路旁，搭了一间小棚，又

7、用秫秸纸墙隔开。外面卖花生糖果，烧饼猪肉。纸墙上开一个小口，卖馄饨。当炉的是他的老婆，年纪不大，长得十分俊俏，从来不说话，也没有一点声响。只是听男人说一声，她就从小窗口，送出一碗馄饨来。我去得多了，和她丈夫很熟，可以赊账，也只是从小窗口偶尔看见过她的容颜。学校限制学生吃零食，但他们的生意很好，我上学六年，他们一直在那里。听人说，他们是因为桃色事件，从山东老家逃到这里来的。夜晚，他们就睡在那间小小的棚子里，靠做这个小买卖，维持生活，享受幸福。小棚子也经受风吹雨打，夜晚，他们做的是什么样的梦，我有时想写一篇小说，又觉得没有意思。写成了，还不是一篇新的文君当炉的故事。不

8、过，我确是