测谎仪与心理测试教学大纲

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方《测谎与心理测评》课程教学大纲一、课程名称：测谎与心理测评二、学时与学分：34学时；2学分三、考核方式：考核四、先修课程：无五、课程性质：公共选修课七、课程教学目的和要求：1、使学生理解多道生理心理记录仪的工作原理；2、使学生了解清华同方TH型心理测试仪的基本构造；3、使学生掌握犯罪心理测试的应用领域及基本操作步骤；4、使学生了解POT、CQT等多种编题方法各自的优劣及适用条件；5、使学生初步学会测试图谱分析。八、基本教学内容：第一章绪论

2、第一节概述一、有关犯罪心理测试的不同称谓（一）犯罪记忆检测技术（二）心理生理测试（三）测谎（四）心理测试技术（五）信息测试（六）欺骗测试二、犯罪心理测试的科学涵义（一）概念（二）特点（三）功能第二节犯罪心理测试的历史沿革一、犯罪的仪器讯问时期（一）仪器讯问的起始（二）仪器讯问的发展（三）仪器讯问的完善二、犯罪的仪器测试时期（一）仪器测试的形成（二）仪器测试的发展----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需------

3、-------文档下载最佳的地方第三节我国犯罪心理测试技术的现状与发展一、我国犯罪心理测试技术的现状二、我国犯罪心理测试技术的发展第二章犯罪心理测试的基本原理第一节谎言概述一、谎言的基本类型（一）玩笑式谎言（二）善意谎言（三）进攻性谎言（四）防卫性谎言二、能被心理测试探测的谎言类型及特点（一）进攻性谎言的特点（二）防卫性谎言的特点第二节心理活动的生理基础一、认知、情绪和意志二、自主神经系统三、自主神经系统与情绪第三节生理指标一、皮肤电（一）SSR起源（二）记录技术（三）SSR波型、波幅和潜伏期（四）应用二、呼吸（一）胸呼与腹呼（二）呼吸与情绪（三

4、）呼吸测量的基本数据三、血压（一）血压（二）血压测量四、脉搏（一）指脉（二）应用----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方五、动作等其他参数第四节心理测试的统计学基础一、确定性现象与非确定性现象客观现象可以分为确定性现象和非确定性现象。对于确定性现象，其因果关系可以归纳为“若有A，则必有B”，A和B之间，存在确定的函数关系：B=f(A)如在一个大气压下，水在100℃下，必

5、然沸腾。非确定性现象是指某种条件下可能发生也可能不发生的现象。对于非确定性现象，其因果关系可以归纳为“若有A，则可能有B，也可能有C，也可能有D。”A和B之间虽然没有确定的函数关系，但仍有某种联系。二、正态分布所谓分布，是指一个变量的各个情况出现的次数。在自然、经济、社会等领域，如学生成绩、人的身高、体重、海浪高度等一切都服从一个确切的分布，这个分布称为正态分布或叫高斯分布。这条分布密度曲线具有3个特点：1：曲线是单峰，只有一个最高点。2：一个对称轴。3：一个渐近线。曲线无论向左还是向右，都越来越靠近横轴，但不会和横轴相交。第五节多道心理生理记录

6、仪的构成一、多道心理生理记录仪的构成----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方人呼吸血压皮肤电传感器传感器传感器仪器主机放大、滤波、模数转换计算机换在显示器上显示波形二、测试仪的类型（一）TH-R型心理测试仪（测谎仪）（二）TH－P型心理生理测试仪(测谎仪)（三）TH型脑电心理测试仪(测谎仪)（四）微型心理测试仪第三章犯罪心理测试的一般程序第一节测前准备一、明确测谎的目的

7、二、熟悉案情，现场勘查三、编制计划四、测前谈话在测前谈话时，测谎员要至少作以下工作：（1）介绍认识；----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方（1）解释本次测试的目的，进行心理定向（心理焦点）；（2）解释本次测谎员是专业的测试人员；（3）收集被测人背景信息，观察了解被测人健康状况，确定是否适宜受测；（4）询问当前所调查事件的情况；（5）介绍仪器性能、测试原理及注意事项，可

8、进行激励测试；（6）告知被测人其在测试中的配合是极为重要的（7）被测人休息，测试人员编制或修改问题（8）和被测人预习已编好的问题，看其是