高校勤工助学工作的思考

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1、高校勤工助学工作的思考【摘　要】勤工助学是高校学生资助体系的重要组成部分，同时也是大学生教育工作的核心内容之一。通过勤工助学，使得教育与生产劳动相结合，提高了大学生的综合素质，加强了大学生思想政治教育，培养了大学生的健康心理。积极开拓勤工助学岗位，完善和优化勤工助学体系，凸显勤工助学的育人功能，对于高校学生工作具有重要的意义。【关键词】高校勤工助学一、高校开展勤工助学工作的作用和意义(一)提高学生综合素质勤工助学的目的不仅在于帮助学生解决经济困难，更在于提升个人能力，首先勤工助学活动增加了学生与外界的接触，

2、拓宽了学生视野，充实了学生的世界观和人生观；其次培养了学生独立自主、自强不息的精神，增强其工作责任心以及对社会对国家的使命感。(二)促进学生心理健康目前高校里绝大多数心理存在障碍的都是家庭经济贫困的学生，因经济贫困而导致心理贫困。形成了自卑心理，与同学缺少交流，不参加集体活动，甚至因为自己是贫困生而怨天尤人。通过勤工助学则能让困难学生通过自己的劳动获得回报，缓解经济压力，更重要的意义在于让学生实现自身价值。(三)增强学生专业技能家庭贫困学生通过参加适当的勤工助学活动，经济问题得到缓解，学生就可以把更多心思放

3、在学习上，顺利地完成自己的学业，掌握一技之长。一些与专业技能相关的岗位，理论与实践相结合，可以巩固所学知识、提高专业技能，查漏补缺尽早将所学知识与社会需要相结合。二、当前勤工助学工作中存在的问题(一)勤工助学岗位缺失目前我国各高校在校内都设立了勤工助学岗位，但能为学生提供的勤工助学岗位偏少，僧多粥少不能满足学生需求。同时，学校提供给贫困生的大多岗位层次相对较低，种类较为单一。在校外，勤工助学岗位数量也很有限，较稳定的勤工助学岗位主要是家教，偏少的岗位也造成了校外的中介机构泛滥，缺乏统一管理及监督，向学生收取

4、高额介绍费，工作不固定、工作时间长、收入与事先说的不符等现象频出。学生利益难以保障，安全更难以保证。社会参与意识不够，除了国家，政府支持外，其他方面支持力度很小。(二)勤工助学体制有待完善1、目标群体不明确当前我国高校对参加勤工助学活动的对象认定模糊。贫困生，特困生的标准相似，评定很模糊，对工作的指导性不强。而且我国家庭经济收入透明度不高，这些都给评价学生及其家庭经济状况带来诸多不确定性。同时勤工助学活动只为困难学生设定，其他学生不在考虑范围之内。从提高学生综合素质方面，也应为那些有意愿锻炼自己，渴望走出校

5、园，接触社会的学生考虑，这一点美国大学生做得很好。2、组织管理不完善目前高校的勤工助学工作普遍缺乏完善的组织管理。勤工助学管理工作大多由学生处老师兼任，这样就导致没有专人对勤工助学基金进行筹措，对勤工助学岗位进行扩充和管理，对学生勤工助学与用人单位提供规范的中介服务。这种没有专门机构的设置，使勤工助学工作缺乏统筹与谋划，让勤工助学工作在学校总体布局上偏向于次要位置上。（三）激励竞争机制不健全，育人效果不明显开展勤工助学的主要目的是帮助困难学生解决经济困难，让他们顺利完成学业，同时为学生提供锻炼的机会，提升自

6、身素质。但目前大多数高校只是从缓解学生困难角度出发，没有普遍认识到应当对参加勤工助学的学生进行岗前培训，对参加勤工助学的学生没有相对应的奖惩制度，盲目追求岗位数量，工作质量无人监管，使得部分同学获得了勤工助学岗位后，工作不认真、不负责，缺乏敬业精神。三、勤工助学体系的优化思路（一）开拓思路，拓宽渠道随着勤工助学的内涵不断丰富，高校应开拓思路，积极推进勤工助学的基地化、产业化建设，转变劳务型岗位为智力型岗位。第一，设立勤工助学基地，充分利用并积极整合资源，与校内后勤、餐厅以及校外信誉良好的用人单位展开长期合作

7、，形成规模效益让学生得到更多岗位和收入。第二，勤工助学产业化，通过优惠政策给勤工助学产业以宽松的发展空间，通过运作使其持续发展，不断增值，维持勤工助学的生命力。第三，高校可让勤工助学学生参加助研、助教等具有知识性，实践性的活动，来培养学生的创新力、组织力。（二）完善体系，规范制度勤工助学活动全过程的想关政策，统筹一致，规范有序，制定完善的贫困生认定程序，实行工作岗位责任制、考核量化、跟踪管理体系等一系列的制度。设立专门的勤工助学管理中心，把参加勤工助学的学生的个人信息和工作情况记录在案，使勤工助学工作做到有

8、效化、制度化、规范化。还要充分利用网络的优势，促进勤工助学工作管理手段网络化，为困难学生搭建网上交流招聘平台，也有利于大家进行监督。（三）转变观念，注重育人勤工助学的最终目的是为了提高学生综合素质，随着社会发展和教育体制的改革，社会对综合型人才的需求不断扩大。但很多同学对勤工助学的认识仍然停留在赚钱上面，不利于主观能动性的发挥，这大大降低了勤工助学的意义。因此应树立由单纯的解困向助困与育人并重的发展理念，将大学生