游江西明月山作文

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1、游江西明月山作文[游江西明月山作文]今天是星期天,我和爸爸一起游览了明月山.我们先坐车到了明月山，因为天热,我们商量后决定坐索道上去，然后走下来，游江西明月山作文。上去好快,到了山顶，观赏了一下风景，我们就开始慢慢往下走。沿途,我们看了好多景点，有龙泉飞瀑、情人瀑、山谷瀑等。最令我难忘的还是龙泉飞瀑，因为当时正好下雨，空气清新，瀑布的水量丰沛，看上去气势磅礴，真的有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的感觉，小学四年级作文《游江西明月山作文》(）游江西明月山作文2　　第2篇陪你游江南---无锡之行作文　　〖预览〗夜深沉，无酒无月.这是个在无锡的夜晚，我在青烟袅袅

2、中回忆着今天看到的江南。从杭州到无锡一路，可以尽览江南乡村的风景，大地是极湿润的墨绿色，似乎会随时流淌，偶有绿色堆积，花团锦簇，就是村落了。杭州一带的农舍盖的很高，分明是发家致富的农民的作品，尖顶，长条窗户，还有拱门，配着红瓦，却少见院落，绿色一直铺到墙角，班驳的墙上靠着几辆摩托。很难想象是江南建筑的特点，我把这称之为伪巴洛克风格。到了苏州地区则峰回路转了，出现了精致的民居，民居前后有大大小小的河流。大河的景致与电视上看到的相仿，一艘机动船安静地拖着数十艘乌蓬船绵延数里，看不到船在移动，只见船划过水面的痕迹；小河的景观无愧于小桥流水人家的定义，黛瓦白墙，屋檐上

3、两角翘起，院门上方总有镂空的砖雕，推开后窗，眼下就是静静的河流曲折环绕，如果不是水面上漂浮着菜叶、塑料布等生活用品，这就真是文人们笔下江南的一景了。这些民居与我想象中的江南有位置上的重叠，但我还是无法相信这里就是那些缠绵悱恻、荡气回肠的江南故事的发生地。看来，文人们笔下的江南故事应该是发生在城市里，我这么认为。没有泊于枫桥的兰舟，就听不到苏州的钟声；没有双桨来时的旧曲，就看不到杭州的芳汀自绿；没有孔孔多情的二十四桥，就赏不到扬州无声的冷月红药。可惜的是，上述城市的江南都映在玻璃的幕墙上，掩于工地荡起的灰尘中。无锡的……游江西明月山作文3　　第3篇游江南作文　　

4、〖预览〗游江南··——观王八脖子古人遗址今天，是我暑假中最高兴的一天，我和妈妈徒步去参观了王八脖子古人遗址。我即磨练了意志，又增长了知识。早晨六点钟时，我和妈妈从家中出发，由滨江西路到江南大桥,过了桥，首先映入眼帘的是金马药业和公路两旁绿油油的庄稼，还有水稻、有玉米、大豆、高粱、还有各种蔬菜。真是一派丰收的景象。我们终于来到了王八脖子古人遗址，参观了遗址使我了解到：王八脖子遗址是青铜时代的氏族村落，距今约六千年左右，相当我国历史上的周代，遗址地表面散布的罐、豆、杯等陶器残片，网、锄、刀、斧等石制生产工具说明，当时人们经营农业和渔猎，过着定居生活。王八脖子遗址让

5、我们更加了解古代人的生活，也让我知道：早在六千多年前，通化就有人类存在并繁衍生息。王八脖子古人遗址说明我们通化历史悠久，今后我要掌握一些考古学的知识，对家乡的古人遗址进一步的了解。……游江西明月山作文4　　第4篇游江南水乡作文　　〖预览〗今天，妈妈带我去江南水乡玩，刚来到这儿妈妈就指着满池的荷叶对我说：你瞧！这江南水乡正是采莲的季节，莲叶长得多茂密挺拔。鱼儿正在莲叶间嬉戏。多快活呀！我向荷花池里望去，满池的荷叶青翠碧绿，饱满的莲蓬丰收在望。如果把眼前的这一池荷叶荷花看做一幅活的夏末秋初时的水乡美景图，那画家的本领可真不小啊！……游江西明月山作文5　　第5篇江西

6、婺源漂流作文　　〖预览〗今天，我们来到了江西婺源游玩。这天下午我们准备玩水，大家都问怎么玩?是打水仗?游泳?还是钓鱼?让我们带着这一系列问题去看看吧。我们迈着轻快的脚步来到了玩水现场，突然一个大牌子立在前面，我们跑了过去，只见牌子上面写了漂流二字，原来我们是去漂流呀，真是让人兴奋不已。来到了小河边我们穿上救生衣蹦蹦跳跳地来到一个橡皮船上，漂流比赛开始了!我划左边，爸爸划右边，刚开划就遭到了敌人猛烈攻击，又是水枪扫射，又是被盆波水，真是够惨的。真是好人有好报，恶人有恶报＂他们被一个波浪打了一个圈，而我们就在这时使劲的划，小船在河里乘风破浪暂时领先了。呵呵又是一

7、个急流又让我们的小船更前了一步。可是好景不长我们撞上了暗礁，让別人乘机追上了，还被洒了一身水。我们为不让船再次被暗礁撞上，我们开始缓缓地前进。在我有点失落时，矣!他们怎么不动了，哈哈，真是天助我也，他们被卡住了，看!是终点，大家快划，哦!我们冲向终点胜利了!!太棒了，但是大家也已经精疲力尽了。我通过这次划船让我知道了不负出汗水是不会有收获。……游江西明月山作文6　　第6篇2014江西高考满分作文：探究式学习跑偏了　　〖预览〗探究式学习跑偏了　　儒家思想里有个重要的概念叫做“格物致知”，在近代西学东渐的过程中尤其受到学人推崇。所谓“格其物，致其知”，一些鸿儒们把

8、它解释成探究事物原理从而获得知识的一种