老师的鼓励作文

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1、老师的鼓励作文[老师的鼓励作文]父母的鼓励让我看到了亲情之间的爱;路人的鼓励让我看到了世界的温暖，而老师的鼓励球让我懂得了一个道理：失败是成功之母！老师帮助我鼓励我，才有了我今天的成就！我从小语文并不好，每次考试都是第一名,虽然我努力过，可成绩仍是名落孙山，老师的鼓励作文。新的语文老师来后，他用他多年的经验看出了我的问题，经常把我留下来补课，妈妈要拿报酬给他，他不接，说我应该帮助差生，这是老师的职责！现在，我的语文成绩有明显提高了。他说我现在的基础有点不扎实，要多看书。有一次，学校组织作文竞赛，每班派一个，老师派了我，当时我的嘴都快成O字形了，而老师球先得很平常。那一次

2、我体会到了失败的滋味，我失败了，我不敢看同学哪鄙视的目光，不敢面对老师。一天，老师把我叫到办公室，我低着头走进办公室，老师泡了一杯菊花茶给我喝，问我什么感觉，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像药一样苦，都喝不下去了，可到喉咙这边，掠过一种甜丝丝的感觉。我把这种感觉告诉她，她说：这学习也像这菊花茶一样，先苦后甜，吃得苦中苦，方为人上人，晨旸，一时失败并不等于一世失败，再说，失败是成功之母，相信自己，好吗？听了老师的话，我点了点头，决定东山再起。在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子

3、，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。　　吴老师长着一头瀑布般的头发，一双明亮的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒，一张伶俐的嘴巴说起话来滔滔不绝。吴老师和蔼可亲，平易近人，而且教学生很有方法，我从心底里佩服她。　　记得在前段时间的期中考试中，我取得的数学成绩不太理想，那张数学卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却只有96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：怎么啦？还在为这分

4、数不开心吗？我点点头，吴老师和颜悦色地说：别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，中学生作文《老师的鼓励作文》(..)。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说我能行！听了吴老师的话，我心想：老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：老师，您放心吧，我会更加努力的。吴老师听了，微笑着点点头。　　啊！尊敬的吴老师，您就像我心中的天使，带给我希望。我真感谢您！不经历风雨，

5、怎么见彩虹，人生风雨无常，科学的道路上没有平坦的大道的，我要学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！以前我在十一小的时候，作文像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是作文白痴。我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的作文写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。因此，我感到十分沮丧、懊恼。　　　有一次，在作文课上，曹老师让我们写作文，我写出来的作文好像在对我说：唉，黄翔宇啊，你连作文都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！于是，我开始自卑起来。　　　记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写作文的事。我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评

6、我，而是鼓励我。曹老师亲切、平静地对我说：黄翔宇，你的作文比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把作文写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。于是我继续写了起来。我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：进步了！我的心里洋溢着从未有过的感觉。经过三年的努力，我终于把作文写得真情实感了，还获得了全校作文比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。　　　曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水每当我写了

7、一篇成功的作文，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。曹老师的鼓励我永远不会忘记。　　2妈妈的鼓励从四岁弹琴到现在，已经有八年的历史了。钢琴已成了我生活中的好伙伴。八年，一个不小的数字，按理说什么比赛、演出对于我来说已经没有问题了。可不知怎么搞的，平日里谁听了我弹琴都会赞不绝口，而一到比赛呀、考试呀什么的，我就常常心里不能平静下来，经常因为紧张而演砸。演砸就常常自责，对自己没有信心，认为我就是弹得不好。有一个星期天我去老师家弹琴，老师告诉我下个月兰州市举办少儿钢琴艺术比赛，让我参加。傍晚，我独自漫步在街头。夕阳是那样美，红得像血、像火，我沿着街