老师的鼓励作文(16篇).pdf

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1、老师的鼓励作文第篇：老师的鼓励老师的鼓励，它像阵春风，带走冬天的死气沉沉，换来万物的复苏，老师的鼓励，它像夏天里解渴的杯水，滋润心田，老师的鼓励，它像梦想的碉楼，树立在心中。我们的人生道路上，离不开老师的鼓励：我们堕落时，需要老师的鼓励，失去信心时，需要鼓励，当失败时，那声老师的鼓励，多么亲切，多么的有力量！记得就是那天的男子1500决赛，看着个个强大的对手，不禁头冒冷汗，四肢发抖，但老师们的加油声，有重新赋予了我力量。第圈，我第二，第二圈第三，第三圈第四，到最后圈了，我的速度却越来越慢，但老师的加油声从没减小过分贝，我仿佛被打通任督二脉，发狂似的冲向终点，但还是没有追上第个

2、，成了第二。但老师们并没有责骂我，而是对我竖起大拇指迎接我的归来，让我准备明天的比赛。有时候，声小小的“加油”，会使你充满力量，但老师的声“加油”必定让你成功，我虽然不知到为什么，但我感受到了！老师的鼓励作文第二篇：老师的鼓励每当舞蹈演出时，我就会想起件事――吴老师的鼓励。那是我第次和同学们代表江北实验小学去参加比赛（演出）。赛前段时间，吴老师让我们回家准备，临近演出时，吴老师说：“明天拍录像，今天准备得充分点！”比赛那天，我的心怦怦直跳，时而冒出想放弃的念头。正在我纠结时，吴老师过来对我们大家说：“加油！我的小天使们，你们是最棒的！成绩不好没关系，我们重在参与嘛！”听了老师

3、的话，我的心终于慢慢平静下来，同时股暖流缓缓涌上心头。马上轮到我们上场了，我的心又不听使唤地乱跳起来，接着不由自主地望向吴老师，只见她面带微笑向我竖起大拇指同时深深地点了下头，目光中充满了肯定。有了吴老师的这鼓励，我信心倍增，立马露出八颗洁白的大门牙，踩着轻盈的步伐登上了舞台。最终我们参赛的这支《春之谣》取得了可喜的成绩。吴老师，谢谢您！您的鼓励像缕温暖的阳光照亮我，又像杯甜甜的奶茶滋润着我，使我不再惧怕，不再紧张。老师的鼓励作文第三篇：老师的鼓励李子涵在我三年级时，我们的班主任还是李帅老师。李帅老师有着对大大的眼睛，忽闪忽闪的，很深邃，很美丽。他是个很有责任心的老师，我们的

4、语文书上，每个单元都有口语交际。别的班都不进行，就我们班进行。每次，我们老师都要花费节课的时间，来让同学们锻炼自己的口语交际能力。记得是第次口语交际，别的同学都不敢上台，我，虽然很想展现下自己，但毕竟是第次参加这样的活动，始终唯唯诺诺的，只好先坐着。老师见别人都不敢发言，目光自然就转到了我――老师的宠儿，所谓的好学生身上了。我急忙低下头，但还是用眼角瞟着老师，手里不自在地抠着笔。老师好像看穿了我的心思，便微笑着点了我。我站了起来，始终按捺不住那颗“怦怦”乱跳的心，只好硬着头皮走上讲台。我结结巴巴地说了起来，感觉所有的同学都在看着我。我又说了几句，便把无助的目光投向了李老师，李

5、老师仍在朝着我微笑，我便转过头，勇气倍增，盯着下面的个同学，流利地说了起来。说到最后，响起了片掌声。我笑了，看着李老师，微笑着看着我。那笑容是如此的亲切，笑意漾在她的嘴角。老师走上讲台，仍笑着说：“李子涵同学为我们做了个很好地榜样，谁愿意来？”啊，师恩如海！老师们用他们的智慧之水，辛勤的浇灌着我们这些小苗，使我们茁壮成长。他们默默奉献着，我爱您，老师！您的微笑给了我自信，给了我勇气，您对我的鼓励，我将永生难忘！老师的鼓励作文第四篇：老师的鼓励今天，老师送给我个漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老师的赠言：“你是全班字写得最漂亮的孩子，上课也很认真，学习也很棒，老师希望你能更大胆点

6、，其实你的拼音读得很好，老师希望你能大声读出来！多举手回答问题，告诉大家你是最棒的！”收到卡片后，我很高兴也很感动。我不知道我为什么总是那么害怕，老师提问时我很想回答问题，但又有点害怕，所以总要等许多同学举手时我才敢举手，而且手总是举得低低，总是很想让老师叫我的又怕老师叫。我起来回答问题时还是有点紧张，心里总是咚咚地打鼓，虽然我都知道答案，但声音总是很低低的。我真希望自己坚强点，大胆点，努力做个老师喜欢的好学生。老师的鼓励作文第五篇：老师的鼓励谢宇轩去年的九月，秋风送爽，景色宜人。我背上小书包高高兴兴地上学校，成为名年级的小学生了。我是多么的兴奋与骄傲呀！上课了，叶老师在黑板

7、上写个大大“ɑ”，我们就在本子上照样子写，可我的笔就是不听使唤，怎么也写不好，写的“ɑ”就像只大螃蟹在对着我做鬼脸。我有点泄气了，没精打采地坐在那里。这时叶老师走过来，看了看我写的拼音，亲切地对我说：“宇轩，不要灰心，慢慢来，定会写好的。”听了叶老师的话，我又有了信心，拿起笔慢慢地写着。经过多次的练习，我把写好的“ɑ”拿给叶老师看，她微笑着点点头，竖起大拇指对我说：“宇轩，你真棒！你的字就跟书上的模样，真漂亮！”叶老师的这句话就像颗牛奶糖放在我的嘴里，甜甜的，使我全身充满了信心。每当我想把字写得潦草点的