试论中韩高职教育对学生职业技能培养的对比

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1、试论中韩高职教育对学生职业技能培养的对比中韩高职教育对学生职业技能培养的对比论文导读：本论文是一篇关于中韩高职教育对学生职业技能培养的对比的优秀论文范文,对正在写有关于专业论文的写有一定的参考和指导作用,设置与专业培养目标　　1.1.1专业设置　　无锡商业职业技术学院计算机X络技术专业始建于2001年，是学院的一般重点建设专业，现有副教授3名，并具有高级工程师职称的副教授2名，讲师5名，大多数教师都有多年的企业工作经历或在企业挂职锻炼过，教师参与企业的X络工程、X站建设等应用项目，积累了丰富的实践经验，构建了一支具有双摘要文章分别对无锡商业职业技术学院和韩国庆南情报大学的计

2、算机X络专业进行了阐述、分析和对比，进一步比较总结韩国高职教育在学生职业技能培养方面的优势，从而为我国高职教育的发展提供借鉴。　　关键词高职教育职业技能培养计算机X络专业　　：A　　无锡商业职业技术学院是国内最早从事高职教育的院校之一，学校坚持开放办学，与国外及台湾地区12所高校缔结了友好合作关系，其中包括韩国庆南情报大学。高水平的职业教育是韩国经济快速发展的动力之一，韩国庆南情报大学，1965年建校，是韩国最早的以职业教育为主的专科大学，是一所国家公认的最优秀的专科大学，是2006年韩国教育部公布就业率第一的大学。多样化的教学课程，产学结合，产业学术教中韩高职教育对学生职

3、业技能培养的对比由写论文的好帮手.提供,.育是庆南情报大学的骄傲，在韩国职业教育界及社会享有盛名。通过比较韩国高职教育的开展情况，可为我国高职院校的改革提供借鉴。　　1无锡商业职业技术学院和庆南情报大学计算机X络专业在学生职业技能培养方面的对比　　1.1专业设置与专业培养目标　　1.1.1专业设置　　无锡商业职业技术学院计算机X络技术专业始建于2001年，是学院的一般重点建设专业，现有副教授3名，并具有高级工程师职称的副教授2名，讲师5名，大多数教师都有多年的企业工作经历或在企业挂职锻炼过，教师参与企业的X络工程、X站建设等应用项目，积累了丰富的实践经验，构建了一支具有双师

4、结构的教师队伍。　　庆南情报大学计算机X络专业始建于1997年，设置时间较早，现有专职教授4名，副教授4名，兼职教授8名。其中兼职教授均来自韩国各企业，具有一线的工作经验，实现了校内校外师资的完美结合。　　1.1.2专业培养目标　　无锡商业职业技术学院计算机X络技术专业以培养具有良好的职业素养，掌握本专业的核心专业技能，从事X络建设、X络管理与维护、X站建设与维护，以及IT相关产品销售与技术服务的德智体美等全面发展的工商复合的高素质、高级技能型专门人才为目标。　　庆南情报大学计算机X络专业人才培养总目标是通过产学一体化教育，培养基本素质和现场实际操作能力兼备的SW及X络领域

5、国际化水平的计算机专门职业人才。2012年具体目标为：（1）实现通过产学一体化教育的KIT（庆南情报大学英文缩写）中心校园领先学科；（2）实现在入学考试、就业、专业强化等过程中最好的领先学科；（3）实现产学一体化、订单式培养教育的领先学科。　　1.2专业课程设置　　无锡商业职业技术学院计算机X络技术专业课程设置按模块划分为三模块：第一模块为基础素能模块，其中包括思想道德修养与法律基础、思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势政策教育、实用英语（一）（二）、体育（一）（二）、计算机应用基础、工程数学基础、职业生涯与发展规划、创业教育与实践、军事理论课、简明商务知识、礼仪与沟通

6、、微机组装与维护课程；第二模块为核心素能模块，其中包括局域X组X技术、X页设计技术（一）（二）、动态X站设计、JAVA程序设计、JAVA程序设计课程设计、数据库开发实务、X络设备配置、X络操作系统、计算机X络安全、计算机X络工程、X络实用电工、计算机X络综合实训、X络工程制图、专业实习（计算机X络技术）、顶岗实习（计算机X络技术）、毕业设计（计算机X络技术）课程；第三模块为素能拓展（工商复合人才素能拓展）模块，其中包括计算机英语、IT产品营销、客户关系管理、IT职业行为优化、智能楼宇弱电设备安装与调试、搜索引擎优化（SEO）（二选一）、会计基础、全院公共选修课、入学教育/军

7、训、入党教育和学生党团员活动、思想政治教育活动、形势政策教育活动、课外体育活动、心理咨询活动、公共艺术教育活动、人文素质教育活动、各种技能竞赛活动、劳动、社会实践活动、创业教育活动、职业生涯规划活动、其他主题教育活动课程。　　庆南情报大学计算机X络专业系统课程有电算学概论、信息通信概论、资料构造、Windows、SQL实习、计算机编程基础、C语言、VisualBasic、操作系统、计算机构造、数据库、Linux、计算机X络实习、Java基础、Script语言、家庭X络实习、X站设计、X络分析实习、数据库实习、C#、