many》小学三年级英语说课稿《how

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取many》小学三年级英语说课稿《How　　Goodmorning,ladiesandgentlemen!I’msohonoredtostandherethatIhopeallofyoucansupportme!各位老师、评委大家好!今天很荣幸能站在这里，借此平台。我结合卫星资源教学在小学阶段在小学三年级英语教学中应用与大家一起分享我的说课。　　一：说教材　　我说课的内容人教版三年级下册Unit3Howma

2、ny?第二课时。本课是功能型的交际训练课主要是让学生掌握和运用询问多少的句型：Howmany……canyousee?Icansee…以及单词：eleventwelvethirteenfrteenfifteen.根据小学英语课程标准，我将本课教学目标设计如下：　　(一)语言知识目标　　1、使学生掌握询问多少的句型。并且能在活动中灵活运用。　　Howmany…canyousee?　　Icansee….　　2、学习认读单词：eleventwelvethirteenfourteenfifteen.　　(二)语言技能目标　　1、使学

3、生能够根据指令做动作。　　2、根据图片、实物和情境说出单词和句子。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　3、在图文或场景下进行简单的英语交流和表演。　　(三)、情感态度目标　　1、通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、参与游戏，勇于开口、乐于模仿。　　又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结

4、束了，当我回忆这几个月的历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。也许正是繁忙，才让我感觉到时间在悄悄的流逝。本学期我担任小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前认真备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：　　(四)、化意识目标　　能够恰当的使用英语中询问多少的句型，了解英语国家中询问多少的方式。　　(五)、说重点小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专

5、业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　在本学期的教学中，我深感教小学英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语课堂课堂教学的新方法。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生

6、的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：　　本课的重点是让学生掌握三会单词：eleventwelvethirteenfourteenfifteen　　和句型：Howmany…canyousee?Icansee….　　(六)、说难点　　本课的难点是读准名词复数的读音。　　我主要通过感知新教材---设置---灵活运用着三个主要步骤来突破教材重难点。具体表现在课堂程序中。　　二、说教法　　小朋友们是不是觉得暑假有作业会玩的不开心，下面是提供的最新小学三年级英语暑假作业答案，请自行对照版本，

7、欢迎阅读。　　在教学中我主要运用就演示教学法和充分利用卫星资源及光盘教学法。运用实物、图片等给学生一个直观的的形象，再加上远程资源和光盘的动画效果。充分开发了学生的智力，提高学生对于学习英语的兴趣。　　三、说学法　　1、模仿教学法---让学生跟着电视老师模仿。这主要是利用了小学生模仿能力强的特点。　　2、小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独

8、考试，在全国统考前提前录取小组活动学习发---把全班分成小组，学生互相交流、切磋、共同完成学习任务。在合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义。　　3、情景教学法---设置各种不同的情景，是教学活动带有浓厚的情感色彩，激发了学生想说的愿望。　　4、游戏法和鼓励法　　课堂评价主要一鼓励法为主，同时通过游戏进行