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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程〈大瀑布的葬礼〉教学设计 28、大瀑布的葬礼(六年制第九册) 南昌市船山路小学刘圣兰 设计理念: 新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式,始终坚持学生是学习和发展的主题。在本课教学中,我运用对比阅读、合作探究来学习理解课文内容,关注学生的个性差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动意识和进取精神。通过塞特凯达斯大瀑布的今昔对比,瀑布变化前后景象的对比,使学生深刻体会到破坏环境所造成的危害,
2、竟能使世界上流量最大的瀑布逐渐枯竭而至消失。让学生自主、独立体会感受最深刻的句子,披情入文,以身体之,以心验之。采用“合作探究”这一环节,让学生团结合作、主动探究瀑布被葬送的原因,培养学生学习语文的兴趣,全面提高语文素养。 在本课教学中,我运用多媒体技术真实地再现情境,是学生身临其境,加深理解;还努力拓宽语文学习和运用的领域,鼓励学生课后收集有关环保资料(特别是环境被破坏的实例,开阔学生的视野,举一反三。并让他们作为“巴西总统”,动手写到此,初步培养语文实践能力。 教学目标: 1、认识本课5个生字;近年
3、来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、能够用比较快的速度阅读课文,了解课文内容; 3、有感情地朗读课文,了解瀑布变化前后的不同景象,理解瀑布被葬送的原因; 4、理解含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强保护生态环境的意识。 教学重点: 快速阅读课文,理解文中谈到的
4、大瀑布被葬送的原因 教学难点: 理解含义深刻的句子,体会其深刻内涵及思想感情,增强环保意识。 教学准备:CAI课件(瀑布往昔的壮观景象和枯竭后的衰败景象等) 教学过程: 一、揭题,引导学生就课题质疑。 1、(板书:葬礼)师:什么是葬礼?(为死人开的追悼会) 2、(补充板书:大瀑布的)看了课题,你们心中有什么疑问吗?(为大瀑布举行葬礼是怎么回事?谁为瀑布举行葬礼?为什么要这样做?……) 3、过渡:同学们提出的这一连串问题,书中都有答案。请带着问题,快速默读课文,想象文章讲了一件什么事? 二、学
5、生整体感知,了解课文内容。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 学生默读后归纳:这篇课文主要讲述了塞特凯达斯大瀑布发生变化前后的不同景象,以及这一举世闻名的大瀑布被葬送的原因。 过渡:为大瀑布举行葬礼,而且由总统亲自主持,这恐怕是绝无仅有的,你可能对此感到奇怪。今天,让我们一起来
6、到巴西,来到追悼会现场,看看当时的情景吧!(播放课件) 三、情境对比,合作探究,学习课文。 1、你们看到了什么?你有什么感受?(播放追悼会场景) (看到了世界各地的人们在为之哀悼;看到他们深厚枯竭的瀑布……) 2、对比阅读,夸赞曾经的瀑布,惋惜现在的瀑布。 (1)找出描写瀑布的句子今昔对比,对比阅读。(运用“读—画—品”的方式自学,也可选择自己喜欢或熟悉的方式学习。) (2)小组交流:(可采取“甲方乙方”的形式) 如:学生甲1:曾经的瀑布使世界各地的观光者纷至沓来。 学生乙1:现在的瀑布一个观
7、光者也没有,因为风景早就消失了。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 学生甲2:曾经,站在很远,都能听见瀑布的水声震耳欲聋。 学生乙2:现在,瀑布却连一滴水也没有。 学生甲3:曾经,大瀑布的气势雄伟壮观,每秒种有1万立方米的水飞流直下…… 学生乙3:现在的瀑布像生命垂危的老人
8、,形容枯槁,奄奄一息。…… (此环节让学生自由读书,把书读活,运用文中的优美词句来说话,与人交流。) (3)找出感受深刻的句子,读一读,读出感情。 如:描写瀑布雄伟壮观的句子:尤其是每年汛期,大瀑布的气势雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋……(随机播放录像,给学生以身临其境之感) 描写瀑布枯竭的句子:它在群山之中无奈地垂
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