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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程Lesson75教学设计方案 Lesson75教学设计方案 TeachingAims 1。Studythesecondpartofthestory。 2。Gothroughattributiveclauseswithrelativepronounwhose Teachingprocedures Step1Revision Askthestudentstosaysometh
2、ingaboutthefirstpartofthestoryaccordingtothemainideaofeachparagraph。 1。WhowasMr。Kingandwhereheworked? 2。Theaccident。 3。Inthehospital。 4。Thesecretwasout。 5。Mr。King’sreasonforthesecret。 Step2Reading 1。Askthestudentstoreadthetextquickly。 2。Getthes
3、tudentstofindoutthemainideasofthefirst3paragraphs。 (1)Whatthecompanydidthenextdayandwhy? (2)Mr。Little’sopinionaboutMr。King’smatter。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐
4、,推进农业产业化、标准化进程 (3)Mr。Pattis’opinionaboutthematter。 3。Askthestudentstoinferthecompany’sfinaldecision;LetMr。Kingstaythere。 Step3Listening ListentothetapeandthenworkinpairstofinishEx。1,2intheworkbook。 Step4Languagepoints Dealwiththelanguagepointsint
5、hetext: discusstheproblem/themattermakeadecision tellalieforamoment nothavesomebodydoing=notallowsomebodytodo。。。 Step5Grammar whose引导的定语从句的巩固,让学生快速译句子: Thisistheboywhosefather/mother/brother/sisterisaworker。 Thisisthegirlwhoseleg/arm/hand/foot/h
6、eadwashurt。 Thisisthehousewhosewindowisbroken。 Step6Practise Languagestudyofpart3 1。Getthestudentstojointhesentencesby近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准
7、化进程using“whose”。 2。Askthestudentstotellthedifferencesbetweenthefollowingsentences: (1)Iknowthepersonwhosecompanyproducesnewmachines, (2)Iknowtheperson,whosecompanyproducesnewmachines。 (3)Iknowtheperson,andhiscompanyproducesnewmachines。 Step7Exerci
8、se DoEx。3,4,5onPage71。 I。完成句子。 1。Itiseasytouseashort-waveradioto______________(收听)theprogrammes。 2。_____________(使我们失望的是),hewasn’tchosenourmonitor。 3。Onecan’tlearnaforeignlanguagewell_____________(如果……不)hestudieshard。 4。I’mgoingto
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