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时间:2018-11-02
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教案-比例的意义和性质 教学内容:比例的意义和基本性质(省义务教材第十二册) 教学目标:1、理解和掌握比例的意义和基本性质,认识比例的各部分的名称,体会数学的规律美。 2、利用比例知识解决实际问题。 3、培养学生自主参与的意识、主动探究的精神,激发学生的审美愉悦。培养学生进行初步的观察、分析、比较、判断、概括的能力,发展学生思维。 教学过程: 一、谈话导入,创设情境: 出示CA
2、I课件(一张微型照片)。你能看出这是杭州哪一个景点的照片?的确,照片太小了,那现在老师将这张照片按一定比例放大一些,[师将照片逐渐放大]。由此出现一张平湖秋月的风景照。 我们的祖国方圆960万平方公里,幅员辽阔却能在一张小小的地图上清晰可见各地位置。建筑设计师可将滨江四区的设计构想展示在一张纸上。这些,都要用到比例的知识,我们今天就来学习有关比例的一些知识。 二、自主探究,学习新知 (一)教学比例的意义近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化
3、、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 1、8厘米 出示 6厘米 4厘米 3厘米 (1)根据表中给出的数量写出有意义的比。[生汇报] (2)哪些比是相关联的?[生说,师板书] (3)根据以往经验,可将相等的两个比怎样?(用等号连接) 教师并指出这些式子就是比例。 2、让学生任意写出比例,并让学生用自己的语言描述比例的意义。 3、教师板书:表示两个比相等的式
4、子叫做比例。比例也可用分数形式表示。 4、写出比值是1/3的两个比,并组成比例。 (二)教学比例的基本性质 1、比例和比有什么区别? 2、认识比例的各部分 (1)让学生自己取。 (2)组成比例的四个数叫做比例的项,两端的两项叫做比例的 外项,中间的两项叫做比例的内项。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经
5、济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 板书:8:6=4:3 内项 外项 (3)让学生找出自己举的比例的内外项。 () 12 2 () = (4)找出分数形式比例的内外项位置又是怎样的? 3、出示 (1)这个比例已知的是哪两项,要求的又是哪两项?学生试填。 (2)学生反馈,教师板书。 (3)你发现了什么? (4)指导学生概括出比例的基本性质,并板书:在比例里,两个外项之积等于两个内项之积。 4、用比例性质验证你所写比例是否正确。 5、练习8:12=X:45 0。5 X
6、 20近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 32 = 求比例中的未知项,叫做解比例。 如何证明你的解是正确的? (三)小结:今天这堂课你有什么收获? 三、巩固练习 1、下面哪几组中的两个比可以组成比例。 4 1 12:24和18:36 0。4:和0。4:0
7、。15 14:8和7:4 5 2 2、根据18x2=9x4写出比例。 3、从1、8、0。6、3、7五个数中 (1)选出四个数,组成比例。 (2)任意选出3个数,再配上另一个数,组成比例。 (3)用所学知识进行检验。 四、实际应用近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进
8、程 不久前,汪骏强家的菜地边高高矗立起一个新铁塔,这天午后,阳光明媚,邻居家刚读一年级的小明又拉着汪骏强来到铁塔下,玩着玩着,小明问道:“强强哥哥,这铁塔干嘛用?”“铁塔嘛,架设高压线用的,以后等电线架好了,可不能再来玩了,更不能攀登,高压线可危险了!”“那这个铁塔有多高压呀?” 同学们,如果你是汪骏强,你准备怎么办? 执教者方艳 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进
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