《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计

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1、《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其

2、他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，

3、增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《

4、化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人

5、情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括《文化专题--传承中华文化，弘扬民族精神》教学设计鲁教版《化专题--传承中华化，弘扬民族精神》教学设计【标要求】26懂得化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的化与习俗。1感受个人情感与民族化和国家命运之间的联系，提高化认同感和建设和谐社会的责任意识。47学习和了解中华化传统，增强民族自豪感，增强与世界明交流与对话的意识。【复习教材内

6、容】八年级上册第二《我们共有一个家》包括“我爱你，中国”和“我们都是龙的传人”两个项目。九年级第九《弘扬和培育民族精神》包括“民族精神耀中华”和“高清民族精神的火炬”两个项目。九年级第十一第二个项目中第二个层次“开放的中国盼着我”：在对外交往中，学习借鉴外优秀化，弘扬中华传统化，让中国走向世界，让世界了解中国。【学情分析】当代的中学生，缺乏传统化的熏陶和民族化精神渗透。不少学生不读书，在学业重压下不及旁骛，要么只喜欢看无用的闲书、荒诞的怪魔小说、低俗的青春小说，或者迷恋网络，喜欢网络语言。走进书店，所谓的中学生读物，就是满架的教辅，学生不愿光顾。最吸引他们的是

7、经过商家炒作的怪异、低俗的“青春读物”，再加上几个歌星、超女，就成了他们全部的“精神库藏”。信仰缺失的少年人沉浸于其中，会感到无助，心灵脆弱，精神匮乏。传统的“真善美”价值观被颠覆了。因此，引导学生热爱和学习传统化，自觉培养和弘扬民族精神，与时俱进自觉践行社会主义核心价值体系，已成为当务之急。【复习目标】1、情感、态度和价值观目标：热爱传统化，在了解学习远流长，博大精深的中华化的基础上，感悟其中蕴含的民族精神，做中华化的传播者，做民族精神的传承者。2、能力目标：自觉学习优秀传统化的能力，取其精华去其糟粕的能力；在生活中自觉弘扬民族精神的能力，与时俱进丰富民族精

8、神的能力。3、知识目标：知道中华化的特